tag:blogger.com,1999:blog-54712884346084752912024-03-14T04:49:22.397-07:00Blog da B Notícias, projetos, eventos, artigos e vivências educativas realizadas nas escolas da Superintendência Regional de Ensino - SRE Metropolitana BUnknownnoreply@blogger.comBlogger486125tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-46378062131741361482019-12-18T11:38:00.001-08:002019-12-18T11:38:37.435-08:00E.E. Monte Sinai tem o 1º lugar no Prêmio Charles Lofti<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit5tI9OBMA4-rr4utt0JbeiVhlYKFcPXRBJh7aGhhBVoRW32OUqUNp6870EG5hsMP7JY9899DFFVxZNDO25ikkwUMXOAa_5jBRm4UGj2v0QIDuQkqH_-bV6EHeCO4-6JRWUybYKqi8Iu9X/s1600/Premia%25C3%25A7%25C3%25A3o+Charles+Lofti+2019.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit5tI9OBMA4-rr4utt0JbeiVhlYKFcPXRBJh7aGhhBVoRW32OUqUNp6870EG5hsMP7JY9899DFFVxZNDO25ikkwUMXOAa_5jBRm4UGj2v0QIDuQkqH_-bV6EHeCO4-6JRWUybYKqi8Iu9X/s400/Premia%25C3%25A7%25C3%25A3o+Charles+Lofti+2019.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
O trabalho com professores e conselho de representantes de turmas levou a Escola Estadual Monte Sinai, em Esmeraldas, ao primeiro lugar no Prêmio Charles Lofti, promovido pela Aliança Brasileira pela Educação. O Relatório Final do Conselho de Representantes de Turma, a seguir, apresenta todo o trabalho desenvolvido que culminou na premiação.<br />
<a name='more'></a><br />
A SRE Metropolitana B parabeniza a E.E. Monte Sinai e tem orgulho de divulgar ações como essas, que promovem o protagonismo dos estudantes por meio da real participação no processo educativo. A Educação que a gente sonha já é realidade!<br />
<br />
<h3>
1. Da organização das ações</h3>
Nas primeiras reuniões dos conselho dos chefes de turma, quando elaborávamos o plano de ação, foi votado e ficou decidido que nossas ações seriam guiadas por diferentes comissões, e que cada uma delas seria responsável por determinadas funções, assuntos e atividades.<br />
<br />
De acordo com a proposta dos representantes do conselho de classe — que fizeram um pré-levantamento com o restante dos colegas de turma — os assuntos e as atividades mais urgentes a serem desenvolvidas poderiam ser organizadas na seguinte disposição:<br />
<br />
●<span style="white-space: pre;"> </span>Comissão de equipamentos eletrônicos: os alunos se disponibilizaram, visando praticidade e eficiência, a passarem por um treinamento para se responsabilizarem pelo manuseio e organização dos aparelhos disponíveis na escola, como montagem do som quando usado em quadra, por exemplo.<br />
●<span style="white-space: pre;"> </span>Comissão do recreio cultural: tendo em mente a sociabilização e a democratização da cultura, das artes e dos esportes, os alunos se propuseram a organizar recreios com atividades lúdicas e recreativas para toda a comunidade escolar.<br />
●<span style="white-space: pre;"> </span>Comissão de organização dos espaços: aqui, a função dos representantes era pensar e repensar o espaço comum da escola, planejando melhorias que tivessem como objetivo tornar o espaço mais atrativo, agradável e eficiente.<br />
●<span style="white-space: pre;"> </span>Comissão de leitura e biblioteca: tendo em vista que a atual biblioteca da escola necessitava de uma repaginada e, principalmente, de uma campanha de doações de livros, esta comissão assumiu a função de cumprir tais tarefas.<br />
●<span style="white-space: pre;"> </span>Comissão das mídias sociais: esta comissão ficou responsável pela divulgação de todas as atividades, feiras, notícias e eventos que aconteceram na escola no último semestre de 2019.<br />
<br />
<h3>
2. Desenvolvimento</h3>
No momento de distribuição de funções, os alunos se organizaram e elaboraram os seus respectivos planos de ações. Ainda que inicialmente todas as comissões hajam se articulado para colocar em prática o que haviam pensado, uma delas se destacou pela proatividade e pela disponibilidade em trabalhar em função da escola: a comissão de mídias sociais.<br />
<br />
Os alunos e as alunas impulsionaram várias publicações que ajudaram a dar visibilidade para os demais — e admiráveis — projetos que são desenvolvidos na escola. Além de ajudar em campanhas que tiveram como objetivo a arrecadação de livros para a escola, por exemplo, uma vez que a biblioteca da escola era alvo das ações.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBDeadTPE71GZ1m0RIQPZmk9rvRxquuHMtaxo790jj3PnmQWvAwyzc_CdLwkm0PwEXT1zXfdnPZRdZSPUWmkQ1phH8uHC_Y9jmR6aGsHXnnUoYYwo03dLPXLL5Vn2GxIwqHG4TwMehdjRe/s1600/Figura+1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="960" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBDeadTPE71GZ1m0RIQPZmk9rvRxquuHMtaxo790jj3PnmQWvAwyzc_CdLwkm0PwEXT1zXfdnPZRdZSPUWmkQ1phH8uHC_Y9jmR6aGsHXnnUoYYwo03dLPXLL5Vn2GxIwqHG4TwMehdjRe/s320/Figura+1.png" width="240" /></a></div>
<br />
Utilizar a tecnologia, como nos casos das mídias sociais, como aliada da escola, contribuiu para que a campanha conseguisse arrecadar pouco mais de 200 exemplares para a biblioteca.<br />
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq7AG2ClqPI3pYmdBTp41Jzt2d_P7ZfBG3CzaAoPaf2164npnqIW1E3KWefmJ7SzYHW2H_1y4Wm-W_PEhDjUugngeDadnEgbw5XvFWhl-TtAN7I3cNqiTqXIlCCd-nASblYC2zT8r2W-vx/s1600/Figura+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="1280" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq7AG2ClqPI3pYmdBTp41Jzt2d_P7ZfBG3CzaAoPaf2164npnqIW1E3KWefmJ7SzYHW2H_1y4Wm-W_PEhDjUugngeDadnEgbw5XvFWhl-TtAN7I3cNqiTqXIlCCd-nASblYC2zT8r2W-vx/s320/Figura+2.png" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0yARqazvlZV09g8bJ8Ew8wEoS0WDR7WxY4OXoDBg2-seyZf7puXUzcTXVqfFur89iqPgMhlAb1fUViE_CcpEkqwI5M61xfKr7z-zdZw5z2FBQ1zjPTCK65haCjkj_Mcy3SFbDfpKHjTcE/s1600/Figura+3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="1280" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0yARqazvlZV09g8bJ8Ew8wEoS0WDR7WxY4OXoDBg2-seyZf7puXUzcTXVqfFur89iqPgMhlAb1fUViE_CcpEkqwI5M61xfKr7z-zdZw5z2FBQ1zjPTCK65haCjkj_Mcy3SFbDfpKHjTcE/s320/Figura+3.png" width="320" /></a></div>
<br />
As contas utilizadas pela comissão de mídias sociais são utilizadas frequentemente, e, além de toda facilidade e benefícios proporcionados, servem como importante ferramenta para que os alunos acompanhem as atividades que estão sendo desenvolvidas dentro da escola. O nome de usuário das contas nas redes sociais são os seguintes: @escolaestadualmontesinai, para o Instagram, e Escola Estadual de Ensino Médio Monte Sinai, para o Facebook.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYdWVdvfUxZ_hKn-m7l_UlEmkyu030m0xPbgpAhkFAIdwcJMV-DAJhbQiTLkOZiiTq9rp_MHz8FPeUh_b2y3OGsiL24NEecD4ZF918PGAa_zau9bubrZ4oRrYTInganCT5kywdRPXNo87-/s1600/Figura+4.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="720" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYdWVdvfUxZ_hKn-m7l_UlEmkyu030m0xPbgpAhkFAIdwcJMV-DAJhbQiTLkOZiiTq9rp_MHz8FPeUh_b2y3OGsiL24NEecD4ZF918PGAa_zau9bubrZ4oRrYTInganCT5kywdRPXNo87-/s320/Figura+4.png" width="180" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXkTndtlHUnWWUt4DyAqxeUbuFW4qAlD2jfCa9debgimZF6H806hzxrSgdzmNu5pqoVBSoAU_q1nXDscuL_ROJqxr5i0mj0ejYgL6mJguESoFdDMH-yp5VnAa2u_DA8z5O_wWFClgRsKdc/s1600/Figura+5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="720" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXkTndtlHUnWWUt4DyAqxeUbuFW4qAlD2jfCa9debgimZF6H806hzxrSgdzmNu5pqoVBSoAU_q1nXDscuL_ROJqxr5i0mj0ejYgL6mJguESoFdDMH-yp5VnAa2u_DA8z5O_wWFClgRsKdc/s320/Figura+5.png" width="180" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRSo4cx4ha0pZliXns6RohLHc_LgGv9SXDHvjd32clhFVne_FoOji9KClgHjIvS8hJHbTmfynooxaGLqWmycYP_Wyc9Zn39r8XrzFDmTPXXxYFGWvuaqZmuONpr6Wo2dStVzCgC5YWcew-/s1600/Figura+6.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="720" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRSo4cx4ha0pZliXns6RohLHc_LgGv9SXDHvjd32clhFVne_FoOji9KClgHjIvS8hJHbTmfynooxaGLqWmycYP_Wyc9Zn39r8XrzFDmTPXXxYFGWvuaqZmuONpr6Wo2dStVzCgC5YWcew-/s320/Figura+6.png" width="180" /></a></div>
<br />
As mídias sociais são integralmente administradas pelos próprios alunos, que se revezam e se organizam para uma melhor dinâmica e eficiência na cobertura e divulgação de tudo que acontece dentro da escola. Um fator interessante que podemos perceber com as divulgações é que o senso de pertencimento e de orgulho dos estudantes para com a instituição ficou ainda mais evidente, sendo facilmente notado nos comentários postados nas divulgações.<br />
<br />
Um acontecimento que merece destaque é a participação da escola na última edição do Prêmio Charles Lofti, promovido pela Aliança Brasileira pela Educação, em que a Comissão de Mídias Sociais ajudou a compor, junto com outros projetos da área tecnológica e cultural, também desenvolvidos na escola, o corpo principal de um projeto mais amplo. O que garantiu para a escola a premiação em primeiro lugar no dia 05/12/2019.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip-0sPoRBKWr8yZo12Oj6EwTEMWCvCfDIayf2Btim6WQGH70K_h3Hxc_rVocZBH74FZit1b7dZWIKkOCAshtmg_0GTmXvd-I73av5XhlA3N89UnmWKMwBFEP4sDe4Uyr55R-6hYL7Nk93N/s1600/Figura+7.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="780" data-original-width="1040" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip-0sPoRBKWr8yZo12Oj6EwTEMWCvCfDIayf2Btim6WQGH70K_h3Hxc_rVocZBH74FZit1b7dZWIKkOCAshtmg_0GTmXvd-I73av5XhlA3N89UnmWKMwBFEP4sDe4Uyr55R-6hYL7Nk93N/s320/Figura+7.png" width="320" /></a></div>
<br />
<h3>
3. Conclusões e expectativas</h3>
O trabalho em comissões, formada e organizada pelos próprios alunos, mostrou-se eficiente e fez com que os alunos tivessem uma participação ainda mais ativa na dinâmica da instituição. Embora nem todas as comissões tenham conseguido agir com a mesma vivacidade, conseguimos perceber que essa metodologia de organização para as mais diversas ações em muito pode agregar para a escola em si e, sobretudo, para o amadurecimento dos próprios alunos, uma vez que a dinâmica do trabalho em grupo e o espírito de coletividade são os principais pilares dessas organizações.<br />
__________<br />
Texto: E.E. Monte Sinai<br />
Foto capa: Cogna Educação - 3ª Edição do Prêmio Charles Lotfi – Edição 2019<br />
Imagens: E.E. Monte Sinai<br />
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-67808654704153765102019-11-19T05:43:00.000-08:002019-11-19T05:43:08.624-08:00“Vida de Professor” chega em Betim no final de novembro<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCx5GVQOshnItI7zuhI1Rf8RVDhhMA5u6zNVvL2pbHisdhid4XtKkLTnqSIPNncL3Me_49HBsR-wLdkbReIkupO-MgJOz5AYVZdtJKZBX82-hXoRylAqat26WAilMZtwIwefHFzsYt3s4Z/s1600/Vida+de+Professor+-+14-11-2019.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="630" data-original-width="1200" height="168" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCx5GVQOshnItI7zuhI1Rf8RVDhhMA5u6zNVvL2pbHisdhid4XtKkLTnqSIPNncL3Me_49HBsR-wLdkbReIkupO-MgJOz5AYVZdtJKZBX82-hXoRylAqat26WAilMZtwIwefHFzsYt3s4Z/s320/Vida+de+Professor+-+14-11-2019.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
No sábado, 30 de novembro, o Clube Atlético Rodoviário de Betim receberá o humorista Diogo Almeida, com o stand up “Vida de Professor”, inspirado sobretudo na vivência do próprio artista com a Educação ao longo de sete anos.<br />
<a name='more'></a><br />
Férias com recursos escassos, reuniões pedagógicas, desafios em sala de aula, relacionamento com alunos e colegas de trabalho e afins viram piada – no melhor sentido da palavra – nas mãos de Diogo Almeida, que a se dedicar à temática da docência no âmbito do humor após haver viralizado um vídeo no qual contava a sua experiência. Assim, há três anos ele se dedica a produzir vídeos sobre a classe para o seu canal no YouTube, rodando o Brasil com espetáculo.<br />
<br />
Havendo ingressado na carreira da docência objetivando complementar a sua renda, em pouco tempo Diogo se viu apaixonado pela profissão, chegando a atuar na coordenação pedagógica, em programas de aprendizagem e no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), no qual ensinava disciplinas voltadas à formação profissional e humana, como ética, cidadania, comunicação, empregabilidade e empreendedorismo.<br />
<br />
A inspiração, porém, não se restringe a sua experiência como professor. Ele ainda conta com as memórias do seu tempo de estudante, do período em que esteve casado com uma educadora e, claro, com a contribuição de professores, que comumente lhe pedem para criar vídeos sobre profissionais de disciplinas específicas e até sobre outras funções do contexto escolar.<br />
<br />
Diogo considera que, de tão problemática, a realidades dos professores no Brasil é tão complexa que favorece a piada. Nesse sentido, ele busca aliviar o estresse comum da sala de aula ressignificando, por meio da comédia, o drama dos professores, que compõem a maior parte de sua plateia.<br />
<br />
Evento: Diogo Almeida em “Vida de Professor”<br />
Data: 30/11/2019, às 21h00<br />
Local: Clube Atlético Rodoviário<br />
Endereço: Praça Geni Nair, 40 – 32600-142 – Centro, Betim/MG<br />
Ingressos: Ingresso Digital<br />
Acompanhe Diogo Almeida no YouTube, no Instagram e no Facebook!<br />
__________<br />
Texto: Alex Gabriel – DIPE/Digep<br />
<div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-75557069736139565602019-11-19T04:45:00.002-08:002019-11-19T04:45:45.597-08:00Mindfulness no contexto educativo: atenção plena para crianças e adolescentes<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjurU7-O0DHVMl1N8TGt7weMtu1iizNxfHqV7iwqpNl0HipeV8El_rToZ93JZeJVEnsYLSj6jBT94W9OHa-3SG_jcYdMPBrEhnkNTsWEZ9L2tqAIeMfDVTUFzUh2pn898-O7pltyWKuisCs/s1600/74790879_2501964539873445_7555867996548235264_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="960" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjurU7-O0DHVMl1N8TGt7weMtu1iizNxfHqV7iwqpNl0HipeV8El_rToZ93JZeJVEnsYLSj6jBT94W9OHa-3SG_jcYdMPBrEhnkNTsWEZ9L2tqAIeMfDVTUFzUh2pn898-O7pltyWKuisCs/s400/74790879_2501964539873445_7555867996548235264_o.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
O desenvolvimento humano, desde a infância até a vida adulta, é atravessado por múltiplos fatores (físicos, emocionais, familiares, socioculturais etc.) que podem favorecer com que ele transcorra tanto de forma saudável e equilibrada quanto de forma desafiadora e turbulenta.<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
Em cada uma das fases que marcam o amadurecimento, é muito importante que a criança e o adolescente aprendam, dentro de suas capacidades peculiares, a cultivar contato e conexão consigo mesmo (seu corpo, suas emoções e suas ideias e leituras da realidade a sua volta), a dirigir e a sustentar a atenção e a sua própria presença para aquilo que, momento a momento, se mostra relevante.<br />
<br />
Buscando colaborar com o acesso a um espaço favorável, bem como o contato com ferramentas úteis a esse processo, o Núcleo de <i>Mindfulness</i> (NUMI) oferecerá oficinas de sensibilização ao cultivo da autorregulação da atenção e das emoções por meio de práticas de <i>mindfulness</i> (consciência plena). Seu objetivo é proporcionar a crianças e adolescentes meios e oportunidades de percepção e conexão consigo e com tudo aquilo que for relevante ao seu redor, beneficiando suas atividades sociais, escolares e familiares.<br />
<br />
Em novembro de 2019, o NUMI oferecerá os seguintes eventos:<br />
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– <a href="https://www.sympla.com.br/infancia-e-adolescencia-em-conexao---palestra-para-pais-e-educadores__690065">Palestra Introdutória para pais e educadores</a> – Dia 19/11, de 20h às 21h.<br />
– <a href="https://www.sympla.com.br/infancia-e-adolescencia-em-conexao-oficina-de-mindfulness-para-criancas-de-8-a-10-anos__690109">Oficina para Crianças de 8 a 10 anos</a> – Dia 23/11, de 9h30 às 11h30.<br />
– <a href="https://www.sympla.com.br/infancia-e-adolescencia-em-conexao-oficina-de-mindfulness-para-pre-adolescentes-de-11-a-13-anos__690106">Oficina para Pré-adolescentes de 11 a 13 anos</a> – Dia 23/11, de 15h às 17h.<br />
– <a href="https://www.sympla.com.br/infancia-e-adolescencia-em-conexao-oficina-de-mindfulness-para-adolescentes-de-14-a-17-anos__690094">Oficina para Adolescentes de 14 a 17 anos</a> – Dia 30/11, de 15h às 17h.<br />
<br />
Podem-se obter mais informações através do endereço atendimento@nucleonumi.com.br, bem como por meio do site e da página do NUMI no <a href="http://www.facebook.com/nucleonumi">Facebook</a> e no <a href="http://www.instagram.com/nucleodemindfulness">Instagram</a>.<br />
__________<br />
Texto: adaptado de Núcleo de <i>Mindfulness</i> (NUMI).Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-8808763749769398942019-11-19T04:27:00.001-08:002019-11-19T04:46:00.023-08:00Mindfulness no contexto educativo: atenção plena para educadores<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoj48rynvk0OoYBburoRqoyv11iWvf15AhUpbG7GifMGF-kItHLdrYaB0LCOOM0FNEQCPFlmeADRwyF4GwcT8IuBBeViovFau0evkwafZVMiIQQPSL71w7rMGkVZQnE-ztfs4S-VGV7KVv/s1600/74790879_2501964539873445_7555867996548235264_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="960" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoj48rynvk0OoYBburoRqoyv11iWvf15AhUpbG7GifMGF-kItHLdrYaB0LCOOM0FNEQCPFlmeADRwyF4GwcT8IuBBeViovFau0evkwafZVMiIQQPSL71w7rMGkVZQnE-ztfs4S-VGV7KVv/s400/74790879_2501964539873445_7555867996548235264_o.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
O estilo de vida contemporâneo exige a gestão contínua de uma multiplicidade de informações, tarefas e papéis. Tal gestão, via de regra, ocorre em um contexto de aceleração, insegurança, pressão e competitividade. O estado mental que emerge nos sujeitos submetidos a essa conjuntura de fatores mostra-se associado à mecanicidade (“piloto automático”), reatividade, irritabilidade, estresse, ansiedade, atenção dispersa, fadiga, humor deprimido e/ou diminuição da qualidade de vida.<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
No contexto educativo tal característica da contemporaneidade marca significativa presença. Pesquisas apontam altos índices de estresse, <i>burnout</i> e adoecimento entre educadores, bem como manifestações de ansiedade, dificuldades de concentração, irritabilidade e agressividade entre educandos, o que pode gerar impactos negativos nos níveis de aprendizado, autoestima, coesão grupal e sucesso acadêmico.<br />
<br />
Em todo o mundo cresce o interesse e a demanda por programas de <i>mindfulness</i> que habilitem os educadores tanto à prática por si mesmos, quanto à sua introdução nos ambientes escolar e familiar.<br />
<br />
O “Programa Ser Presente – <i>Mindfulness</i> no Contexto Educativo” desenvolvido e proposto pelo Núcleo de <i>Mindfulness</i> (NUMI) e parceiros, oferece suporte a educadores tanto no contexto institucional (escolas, creches, abrigos, ONGs etc.) quanto no contexto familiar (pais, avós, tios, padrinhos e amigos) através de informações, de técnicas e da vivência de <i>mindfulness</i>, favorecendo sua incorporação no cotidiano escolar e familiar.<br />
<br />
O objetivo do programa é facilitar, em todos os envolvidos, o desenvolvimento da capacidade de presença, atenção, foco, equilíbrio emocional e gentileza, com vistas à promoção da saúde, da qualidade das interações interpessoais e dos processos de aprendizagem.<br />
<br />
Fundamentado sobre quatro pilares:<br />
1.<span style="white-space: pre;"> </span><i>Mindfulness</i><br />
2.<span style="white-space: pre;"> </span><i>Mindfulness</i> no Contexto Educativo<br />
3.<span style="white-space: pre;"> </span>Alimentação Consciente (<i>mindful eating</i>)<br />
4.<span style="white-space: pre;"> </span>Comunicação Não Violenta - CNV<br />
<br />
Estruturado em três etapas<br />
1.<span style="white-space: pre;"> </span>Introdução e incorporação, por parte dos educadores, dos quatro pilares do programa<br />
2.<span style="white-space: pre;"> </span>Apresentação e treinamento da metodologia de trabalho com os educandos<br />
3.<span style="white-space: pre;"> </span>Trocas de experiências e fórum de discussão entre equipe e educadores<br />
<br />
Alguns benefícios das práticas de <i>mindfulness</i>:<br />
<br />
Levando em consideração o que as pesquisas científicas têm apontado, podemos dizer que os benefícios colhidos no contexto educacional são:<br />
<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Desenvolvimento de concentração e foco;<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Cultivo da calma e do bem-estar;<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Diminuição da ansiedade e do estresse;<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Desenvolvimento de equilíbrio/autorregulação emocional;<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Melhoria no controle de impulsos;<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Desenvolvimento de qualidades inerentes importantes como: gratidão, equanimidade, compaixão e generosidade;<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Cultivo do cuidado com outras pessoas e com o ambiente.<br />
<br />
No dia 13/02/19, das 20h às 21h30, o NUMI realizará um <a href="https://www.sympla.com.br/webinar-de-introducao-a-mindfulness-no-contexto-educativo__698016"><i>Webinar</i> Introdutório</a> que apresentará os quatro eixos que sustentam o programa. O investimento é de R$35,00 (trinta e cinco reais).<br />
<br />
Se você deseja compreender o que é <i>mindfulness</i> e como ele pode se inserir e contribuir no contexto educativo, participe! O evento é online e interativo, ocorrendo ao vivo no dia e horário indicados. Caso o participante não esteja disponível na data, ele terá acesso à gravação do <i>webinar</i> pelo período de sete dias.<br />
<br />
Podem-se obter mais informações através do endereço atendimento@nucleonumi.com.br, bem como por meio do site e da página do NUMI no <a href="http://www.facebook.com/nucleonumi">Facebook</a> e no <a href="http://www.instagram.com/nucleodemindfulness">Instagram</a>.<br />
__________<br />
Texto: adaptado de Núcleo de <i>Mindfulness</i> (NUMI).Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-88632979362980256732019-11-13T08:44:00.000-08:002019-11-13T08:44:00.811-08:00Viviane Mosé ministra palestra em Belo Horizonte<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8FfeaXuRJZnQk7sBwX0qvQ9ljkDPoOjaUv7cAJw4VKMQ5asaMWLciPrlqADXVBoSWijSaXMKfYuwnpbjp4z1xJFHoVmj-s17Pt4_WWo6MmHG3umYM4ZdxcZogQ1JNzlLelPXDykPK4j2K/s1600/unnamed.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="307" data-original-width="600" height="203" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8FfeaXuRJZnQk7sBwX0qvQ9ljkDPoOjaUv7cAJw4VKMQ5asaMWLciPrlqADXVBoSWijSaXMKfYuwnpbjp4z1xJFHoVmj-s17Pt4_WWo6MmHG3umYM4ZdxcZogQ1JNzlLelPXDykPK4j2K/s400/unnamed.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Na próxima semana, a poetisa, filósofa, psicóloga e psicanalista Viviane Mosé estará em Belo Horizonte ministrando a palestra “Juventude e educação para a vida: cenários do futuro”.<br />
<a name='more'></a><br />
A palestra acontecerá no Sindicato das Escolas Particulares de Minas Gerais (SinepMG) na quinta-feira, 21/11, às 17h00.<br />
<br />
Os participantes receberão o seu livro "A espécie que sabe".<br />
<br />
Data: quinta-feira, 21/11<br />
Horário: 17h às 19h30 (17h00 às 17h30 – Coffee break / 17h30 às 19h30 – Palestra)<br />
Local: Sede do SinepMG (Rua Araguari, 644, Barro Preto)<br />
<br />
Vagas limitadas. As inscrições devem ser feitas pelo <a href="https://www.sympla.com.br/juventude-e-educacao-para-a-vida-cenarios-do-futuro__670885?utm_campaign=Participe%20da%20palestra%20com%20Viviane%20Mos%C3%A9%20e%20ganhe%20um%20livro&utm_medium=email&utm_source=emkt">Sympla</a>.<br />
<div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-10244793270212243482019-11-08T08:39:00.001-08:002019-11-08T08:39:13.634-08:00Provas do SAEB são aplicadas no contexto da Metropolitana B<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVerFU1IG1AFeh7tDWLkBp9KP-sdxedyOKHZsFXbIC1X3sqA-KxZOR-PwOKqZkbCKgPuH_5QnKyaqjEL_1MNWEs-zTxTIbYFmWtU96jxtw08ys-Pg2iJn00pmJEuUYyhPv3Eg-i54JtVEv/s1600/E.E.+Aar_o+Reis+-+Imagem+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="624" data-original-width="1091" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVerFU1IG1AFeh7tDWLkBp9KP-sdxedyOKHZsFXbIC1X3sqA-KxZOR-PwOKqZkbCKgPuH_5QnKyaqjEL_1MNWEs-zTxTIbYFmWtU96jxtw08ys-Pg2iJn00pmJEuUYyhPv3Eg-i54JtVEv/s400/E.E.+Aar_o+Reis+-+Imagem+2.png" width="400" /></a></div>
<br />
Entre os dias 28 de outubro e 8 de novembro está ocorrendo a aplicação das provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) nas escolas estaduais da circunscrição da SRE Metropolitana B.<br />
<a name='more'></a><br />
Foi solicitado aos gestores escolares ampla divulgação para os estudantes, professores e pais sobre a importância da realização das provas. Muitas escolas adotaram as mais variadas estratégias para motivar os estudantes a comparecerem e a realizarem a prova com a seriedade que essa requer.<br />
<br />
Dentre tais estratégias está a divulgação do folder da prova na escola e nas mídias sociais, bem como a sensibilização dos estudantes e dos pais para essa importante ação. No dia da prova, houve café da manhã especial, entrega de brinde, entrega de lanche para ser consumido durante a atividade e painel na entrada da escola.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibgUotRvrBRnc3uoS4_P9XdN-CUlUZ6oLbnDsx9lHqHMq4Xh07L8T_18bCc-px5b6Gz835qje5DmYv9_UWJ81DuYmDsIcBCVUwzGNjnP0oPT9v76uJis0QZ69JquWxnDV6iBy3cXgjz_gm/s1600/E.E.+Aar_o+Reis+-+Imagem+1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="572" data-original-width="793" height="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibgUotRvrBRnc3uoS4_P9XdN-CUlUZ6oLbnDsx9lHqHMq4Xh07L8T_18bCc-px5b6Gz835qje5DmYv9_UWJ81DuYmDsIcBCVUwzGNjnP0oPT9v76uJis0QZ69JquWxnDV6iBy3cXgjz_gm/s400/E.E.+Aar_o+Reis+-+Imagem+1.png" width="400" /></a></div>
<br />
Em 2019, a avaliação do SAEB é aplicada para os estudantes do 5º e 9º anos do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio em todas as escolas da Metropolitana B com esses níveis de escolaridade. E para assegurar uma boa nota na prova do SAEB a participação dos estudantes deve ser superior a 80% dos previstos em cada nível de ensino.<br />
<br />
Uma das metas da atual gestão da Secretaria de Estado de Educação (SEE) é aumentar gradativamente, ao longo dos três próximos anos, a nota do SAEB em todas as escolas do Estado. Para tanto, é fundamental a motivação dos discentes para que esses realizarem a prova com o devido empenho.<br />
<div>
__________</div>
<div>
Texto: Gabinete da SRE Metropolitana B</div>
<div>
Fotos: Divulgação/Escolas Estaduais</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWqkjobI1c0N9Z0jP_BqfnClcWMXCsOFa7LcLwycmy8LNjzQYseI_8CLZ7239yP_C3Q0DRbk0rJbTwTu5lCgQ9GY7gX-vXSTDlo1gny3c6ASqFA9dTRdzY_4fq5kM5fx5Zo-kykAxoT1Wm/s1600/E.E.+Joaquim+Jos%25C3%25A9+Pereira+-+Imagem+1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="408" data-original-width="487" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWqkjobI1c0N9Z0jP_BqfnClcWMXCsOFa7LcLwycmy8LNjzQYseI_8CLZ7239yP_C3Q0DRbk0rJbTwTu5lCgQ9GY7gX-vXSTDlo1gny3c6ASqFA9dTRdzY_4fq5kM5fx5Zo-kykAxoT1Wm/s400/E.E.+Joaquim+Jos%25C3%25A9+Pereira+-+Imagem+1.png" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW00ry01tp4_76SUZogHCWOQprCQXpzLT3i0VewjO0lLstT_7MVaMQWNmknDKoIXFioOwOaKtBdj5phNm8P4PnroeQeQSTU-CmF9HPx2LCk3Iyv5InPqsrAI2XnlaBxPyRAyBmubtkRJOa/s1600/E.E.+Joaquim+Jos%25C3%25A9+Pereira+-+Imagem+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="573" data-original-width="798" height="286" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW00ry01tp4_76SUZogHCWOQprCQXpzLT3i0VewjO0lLstT_7MVaMQWNmknDKoIXFioOwOaKtBdj5phNm8P4PnroeQeQSTU-CmF9HPx2LCk3Iyv5InPqsrAI2XnlaBxPyRAyBmubtkRJOa/s400/E.E.+Joaquim+Jos%25C3%25A9+Pereira+-+Imagem+2.png" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUWgL_cgVWn3NeB1NyNCT1_XIGvEaeFPg3gPMr-rC9orZFUQBjoHgcJcJvjRXzcFxeB-vcLq3yjrQ3Uoq-rLifUXLUG59vylkF3ZBX6oVY0orhIqv2AS7UKYJvh4wnNHRDMFqEGAKTDo5W/s1600/E.E.+Silviano+Brand_o.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="510" data-original-width="331" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUWgL_cgVWn3NeB1NyNCT1_XIGvEaeFPg3gPMr-rC9orZFUQBjoHgcJcJvjRXzcFxeB-vcLq3yjrQ3Uoq-rLifUXLUG59vylkF3ZBX6oVY0orhIqv2AS7UKYJvh4wnNHRDMFqEGAKTDo5W/s400/E.E.+Silviano+Brand_o.png" width="258" /></a></div>
<div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-11127272085848209542019-10-11T04:56:00.000-07:002019-11-04T05:01:52.053-08:00“Princípio da boa estação” vira festa na E.E. Professora Elza Cardoso Rangel<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX7Di0-BF0_WVRHnaoMEzDsdFSTBmrfhsdo28JiqBs7JmCSn6WQ8Pj455b37M9dqxM6ZIfwn5SMNgQNJawMZgZfHmZ6W8HuYRvMI48eGSiYsZ0pQ_ROgJ7VKG3RAkAlVdh-PPgDuqfFtUg/s1600/DSCF0949.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX7Di0-BF0_WVRHnaoMEzDsdFSTBmrfhsdo28JiqBs7JmCSn6WQ8Pj455b37M9dqxM6ZIfwn5SMNgQNJawMZgZfHmZ6W8HuYRvMI48eGSiYsZ0pQ_ROgJ7VKG3RAkAlVdh-PPgDuqfFtUg/s400/DSCF0949.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Com o objetivo de apresentar os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes para a comunidade escolar durante o 3º bimestre, a Escola Estadual Professora Elza Cardoso Rangel realizou, no dia 5 de outubro, a Festa da Primavera, que contou com apresentações artísticas e culturais como dança, teatro, poesias, exposições e jornal ao vivo.<br />
<a name='more'></a><br />
Além disso, houve também um concurso de fotografia intitulado "Como você se mostra ao mundo através da fotografia", que teve como tema principal "A Chegada da Primavera".<br />
<br />
Ao final, houve a coroação do Garoto e da Garota da Primavera 2019.<br />
<br />
A Festa da Primavera no contexto escolar se apresenta como uma ação positiva em termos educativos, dado que reúne elementos pedagógicos importantes para o desenvolvimento dos discentes. Esperamos que os benefícios de iniciativas como essa não se restrinjam, porém, aos pedagógicos, levando os nossos alunos à compreensão da primavera – estação mais celebrada do planeta! – e das demais estações como uma metáfora da natureza cíclica das coisas, que, ao contrário de lineares, estão em plena e constante transformação.<br />
<br />
Que o princípio da boa estação alegre a todos, trazendo cor e esperança a todos.<br />
__________<br />
Texto: com informações da E.E. Professora Elza Cardoso Rangel<br />
Foto: E.E. Professora Elza Cardoso Rangel<br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-54740334089984344402019-10-11T04:30:00.000-07:002019-10-15T04:31:47.950-07:00Estudantes da rede estadual mineira vão representar o Brasil em feira internacional de empreendedorismo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEii2XoGyxzKRlFBU0w-Zb9E_E5JBjk4lkkhJbR7y6mVxYnDO9lGjzvoWvj8c4MB46btqGvl7CK7QL8YqnCp_Gy-e4wTROdnNkzI2LWS4y-iBVy2k6QIiCsYr_PPhH6cBX5HePvM_syufBMn/s1600/ee+mauricio+murgel+econudos+1.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="450" data-original-width="600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEii2XoGyxzKRlFBU0w-Zb9E_E5JBjk4lkkhJbR7y6mVxYnDO9lGjzvoWvj8c4MB46btqGvl7CK7QL8YqnCp_Gy-e4wTROdnNkzI2LWS4y-iBVy2k6QIiCsYr_PPhH6cBX5HePvM_syufBMn/s400/ee+mauricio+murgel+econudos+1.jpeg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Os três alunos selecionados por meio de uma prova de inglês para viajar à República Dominicana e representar o Brasil na feira internacional de que reúne as 20 melhores miniempresas da América Latina. Foto: Arquivo Pessoal</span></div>
<br />
A ideia de criar canudos ecológicos para substituir aqueles feitos de plástico foi muito além do que os 23 estudantes da Escola Estadual Mauricio Murgel, em Belo Horizonte, imaginavam: a miniempresa criada por eles foi uma das duas selecionadas para viajar à República Dominicana e representar o Brasil na 11ª Company Of the Year Competition (COY) 2019. A feira internacional organizada pela Junior Achievement vai reunir as 20 melhores miniempresas das Américas, nos dias 25 e 26 de novembro.<br />
<a name='more'></a><br />
Dos 23 membros da equipe, três foram selecionados por meio de uma prova de inglês, idioma essencial para viajar e apresentar a Econudos no evento internacional. Gabriel Brian, Gabriela Pereira e Ana Luzia Oliveira, todos do 2º ano do ensino médio, serão os responsáveis por divulgar os objetivos e ideais da miniempresa ao criar o canudo sustentável feito de bambu com fibras naturais resistentes a bactérias. A outra equipe que irá representar o Brasil estuda em uma escola privada no Rio Grande do Sul.<br />
<br />
“Até agora não consigo acreditar que fui selecionada para representar a Econudos. Estou muito feliz por a Econudos ter chegado tão longe, isso era inimaginável, e mostra que fizemos da maneira certa e que nossos esforços foram reconhecidos. Sem dúvidas é uma das maiores responsabilidades da minha vida e vou fazer de tudo para cumpri-la com sucesso, e vou levar toda a equipe Econudos comigo, no coração”, disse a estudante Ana Flávia.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8TSDwW2sahSeUhi_xLiFAYNmszRx8wpw8TrLuh_ByTLj_xj2l4ku3KQ3MYAc_U0L7jtMOyp9FCoZiWdZrLdoVfW56DgjPIJKy9BUTfqyaOpN9D4eBeUAUtORhGOFupls8UQ-au3jy9tYX/s1600/ee+mauricio+murgel+econudos+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="433" data-original-width="621" height="278" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8TSDwW2sahSeUhi_xLiFAYNmszRx8wpw8TrLuh_ByTLj_xj2l4ku3KQ3MYAc_U0L7jtMOyp9FCoZiWdZrLdoVfW56DgjPIJKy9BUTfqyaOpN9D4eBeUAUtORhGOFupls8UQ-au3jy9tYX/s400/ee+mauricio+murgel+econudos+2.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Os canudos ecológicos criados pela equipe Econudos são feitos de
bambu com fibras resistentes a bactérias. Foto: Divulgação Econudos</span></div>
<br />
A diretora da Maurício Murgel, Sônia Marinho, está orgulhosa da conquista dos alunos. “Toda a escola está admirada com a dedicação e empenho da equipe Econudos, que estudou e trabalhou muito, e ainda no contraturno de suas aulas, para levar a sério a ideia de sustentabilidade. É um grande mérito deles e também algo que eles vão levar para vida toda. Além de mostrarem ao Brasil e às Américas que escola pública é capaz de estar em grandes competições como essa”, disse a diretora.<br />
<br />
<h3>
Prêmios</h3>
As boas surpresas começaram a chegar na formatura do Miniempresa , programa da Junior Achievement que estimula e orienta o empreendedorismo em escolas públicas e privadas. Na conclusão do projeto, os jovens empreendedores levaram para casa quatro dos sete prêmios distribuídos: Top Inovação, Top Socioambiental, Miniempresa Destaque e Desafio Nexa.<br />
<br />
<h3>
Sobre o Programa Miniempresa</h3>
Neste ano, o programa contou com a participação de 280 alunos de 10 instituições de ensino de Belo Horizonte, sendo cinco escolas da rede estadual: E.E Santos Dumont, E.E Caetano Azeredo, E.E Professor Morais, E.E Deputado Ilacir Pereira Lima, além da E.E Maurício Murgel.<br />
<br />
O Miniempresa, desenvolvido com estudantes de ensino médio, tem o objetivo de proporcionar uma experiência prática em negócios através da organização e operação de uma empresa. Os estudantes aprendem conceitos de livre iniciativa, mercado, comercialização e participam de todas as etapas de produção. Os encontros foram semanais, no contraturno escolar, em uma jornada de 15 semanas.<br />
<br />
A Junior Achievement é uma fundação educativa sem fins lucrativos e desenvolve o programa Miniempresas com escolas de Minas Gerais desde 2003.<br />
__________<br />
Fonte: <a href="http://www2.educacao.mg.gov.br/component/gmg/story/10589-estudantes-da-rede-estadual-mineira-vao-representar-o-brasil-em-feira-internacional-de-empreendedorismo">educacao.mg.gov.br</a>Unknownnoreply@blogger.com0Av. Amazonas, 5154 - Nova Suíça, Belo Horizonte - MG, 30421-056, Brasil-19.9293826 -43.978298300000006-45.4514171 -85.2868923 5.5926519 -2.6697043000000065tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-24277616676762548322019-10-10T07:49:00.000-07:002019-10-10T08:34:07.599-07:00Cinco escolas estaduais se classificam para a final do 2º Concurso de Dança EcoDom<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKozuIB2f9CMpgm3MWIBgh_EAU_uYkLvI4d4xKPYYz1SxhG_Nws9rOUULd-KhwtPboebq3gQXy4dyW3aMJZMbSPxRQt7Y4yWUqRiVDs7yvRiQglKlmNReScMx4di5R2P6rweJVAEcCOiUz/s1600/escolas+estaduais+sreb+concurso+ecodom+2019.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="541" data-original-width="1000" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKozuIB2f9CMpgm3MWIBgh_EAU_uYkLvI4d4xKPYYz1SxhG_Nws9rOUULd-KhwtPboebq3gQXy4dyW3aMJZMbSPxRQt7Y4yWUqRiVDs7yvRiQglKlmNReScMx4di5R2P6rweJVAEcCOiUz/s400/escolas+estaduais+sreb+concurso+ecodom+2019.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Com o tema forró, o Festival de Dança foi sucesso entre os alunos. (Patrícia Azevedo/Dom Total)</span></div>
<br />
Na manhã da última sexta-feira (27/9), foram realizadas as semifinais do Concurso de Dança EcoDom, que mobilizou 18 escolas públicas da capital mineira e da Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH), entre as 134 escolas parceiras do Movimento EcoDom. O encontro foi realizado das 8h às 12h, na Praça da Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG), no bairro Santo Agostinho.<br />
<a name='more'></a><br />
Das apresentações, cinco escolas estaduais foram classificadas para a grande final, que acontecerá no dia 22 de novembro: E. E. Caio Nelson de Sena, E.E. Carmo Giffoni, E.E. General Carneiro, E.E. Guimarães Rosa e E.E. Padre João Botelho. O ritmo para a final continua sendo o forró e as cinco equipes que passaram para a próxima fase contarão com aulas das professoras de dança Iza Furtado e Vanessa Vaz, que foram juradas da semifinal.<br />
<br />
Segundo o coordenador geral do Movimento EcoDom, Francisco Hass, é gratificante perceber o empenho dos alunos durante a participação do concurso. “As escolas não mediram esforços, montaram equipe, coreografia, empreenderam no figurino e dedicaram horas de ensaio para as apresentações. É justamente isso que propõe o Movimento EcoDom. Promover o intercâmbio de pessoas e tentar encontrar soluções viáveis para o futuro”, falou.<br />
<br />
<h3>
Movimento EcoDom</h3>
Resultado de um Termo de Cooperação entre a Escola Superior Dom Helder Câmara e Secretaria de Estado de Educação (SEE), assinado em 2017, o Movimento EcoDom desenvolve diversas atividades em parceria com estudantes, docentes e direção de cerca de 150 escolas da rede estadual de Minas Gerais. O objetivo da iniciativa é estimular as escolas a desenvolverem projeto de economia energética, água, papel e outras atividades para promover conforto e bem-estar nas unidades.<br />
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Fonte: <a href="http://www2.educacao.mg.gov.br/component/gmg/story/10571-cinco-escolas-estaduais-se-classificam-para-a-final-do-2-concurso-de-danca-ecodom">educacao.mg.gov.br</a><br />
Com informações Dom TotalUnknownnoreply@blogger.com0Praça Carlos Chagas, S/N - Santo Agostinho, Belo Horizonte - MG, 30170-020, Brasil-19.9315089 -43.949380700000006-45.4535434 -85.2579747 5.5905255999999994 -2.6407867000000067tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-42335172789256397812019-10-09T05:21:00.001-07:002019-10-09T05:21:04.695-07:00Memória e patrimônio de Betim: eu faço parte dessa história<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFVyvFXAMhatWfCCKRRxkb0of63jyITt7Ls0s3i04aP2Xdf8aJFPyiaUuGzgmApdnFOh6QpppeC819ilCZe-Ay5vlyLaNuI1sDNfqA0tLGFTwwvtLtk3llAmZxFJmAvalDcj_RnOjcm8jY/s1600/Imagem+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="1280" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFVyvFXAMhatWfCCKRRxkb0of63jyITt7Ls0s3i04aP2Xdf8aJFPyiaUuGzgmApdnFOh6QpppeC819ilCZe-Ay5vlyLaNuI1sDNfqA0tLGFTwwvtLtk3llAmZxFJmAvalDcj_RnOjcm8jY/s400/Imagem+1.jpg" width="400" /></a></div>
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<span style="font-size: x-small;">Usina Hidrelétrica Doutor Gravatá às margens do Rio Betim, tombada como patrimônio municipal em 2001. Foto: E.E.N.A.</span></div>
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No dia 25 de setembro, os alunos da Escola Estadual Newton Amaral, de Betim, desenvolveram mais uma ação do projeto interdisciplinar intitulado "Memória e patrimônio de Betim: eu faço parte dessa história". Por meio de uma trilha guiada pela professora e historiadora Adriana Araújo Lisboa e pela educadora patrimonial Germana Nani de Souza, guia do setor de patrimônio da Fundação Artístico-Cultural de Betim (FUNARBE), os alunos visitaram os espaços, lugares, monumentos e bens tombados relevantes para a memória do município de Betim.<br />
<a name='more'></a><br />
O trabalho de campo levou os discentes a uma "viagem imagética", partindo das origens do município, religiosidade, cultura, bem como dos marcos temporais significativos para as transformações e consolidação do lugar em um grande polo industrial do Estado de Minas Gerais.<br />
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<span style="font-size: x-small;">Praça Milton Campos em frente ao Memorial da Antiga Matriz e a Casa da Cultura Josephina Bento. Foto: E.E.N.A.</span></div>
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Durante a trilha, foi abordada também a importância da valorização e preservação da memória e patrimônio da cidade.<br />
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Os alunos avaliaram positivamente a experiência e o conhecimento adquirido com a ação da Trilha da Memória. Segundo o jovem Jerson Vitor de Paula Gomes, por exemplo, aluno do 2º ano do Ensino Médio, a excursão o levou a ter um novo olhar sobre Betim, opinião da qual compartilha a jovem Aluna Camily Vitoria Viturino de Jesus, também aluna do 2º ano do Ensino Médio. “Foi muito proveitoso e importante para conhecermos mais sobre Betim, sobre a cidade que a gente vive. A Germana explicou muito bem e fiquei surpreendida com coisas que nunca imaginei que Betim tivesse. Fiquei perplexa de saber! Foram muitas informações e curiosidades que pelas quais a gente passa desapercebido no cotidiano.”<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih2LusHiWGMKXZxeDib26J2m8NcEGPI3nnWz6sAzu2Y3aZl8gf4AyQ2_TMzBz9YAAORjQJ5JD9y0YmF8E6vJ2cjxIrqdNx1y5rANRmGTR8aAtmFXB29bQDGALP6XDYWnuVcRrmwZu63bOI/s1600/Imagem+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="581" data-original-width="1032" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih2LusHiWGMKXZxeDib26J2m8NcEGPI3nnWz6sAzu2Y3aZl8gf4AyQ2_TMzBz9YAAORjQJ5JD9y0YmF8E6vJ2cjxIrqdNx1y5rANRmGTR8aAtmFXB29bQDGALP6XDYWnuVcRrmwZu63bOI/s400/Imagem+3.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Visita ao acervo do Museu Paulo Gontijo, localizado no Centro de Betim e tombado em 1998. Foto: E.E.N.A.</span></div>
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A Laura Dutra, aluna do 3º ano do Ensino Médio, também avaliando positivamente a ação, não perdeu a oportunidade de deixar uma dica para as próximas oportunidades. “Nossa, eu gostei demais! Pra mim foi muito bom! Eu quero conhecer também a Colônia Santa Isabel em um outro momento, pois acredito que lá também tem muita coisa interessante que vale a pena conhecer.”<br />
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Texto: Cássia Rezende Diniz – Professora e Mestre em Educação<br />
Fotos: E.E. Newton Amaral<br />
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-8119056208806977312019-10-08T09:07:00.000-07:002019-11-08T09:11:57.905-08:00Aluno da E.E. Silviano Brandão ganha o 6º lugar em concurso nacional de redação<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieaC9fkp-Z25CJMpuFHfVs_KAExvBGBzVNDIkyTKjk6_uofEAmon2I5wu9qeXJE0EkA34p7m4jkKlMlHX_H3TsQbscNBw4jO8DBNO1OvU5f6-q7suiXN2Xrnx7nT-hLum1hgVgiq22AhAQ/s1600/LOGOCONCURSO2019.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1264" data-original-width="1600" height="315" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieaC9fkp-Z25CJMpuFHfVs_KAExvBGBzVNDIkyTKjk6_uofEAmon2I5wu9qeXJE0EkA34p7m4jkKlMlHX_H3TsQbscNBw4jO8DBNO1OvU5f6-q7suiXN2Xrnx7nT-hLum1hgVgiq22AhAQ/s400/LOGOCONCURSO2019.png" width="400" /></a></div>
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Neste ano, a Associação Brasileira de Conscientização para os Perigos da Eletricidade – Abracopel – promoveu a 8ª edição do Concurso de Redação, Desenho e Vídeo. O concurso – que, nesta edição, contou com três etapas regionais, além da habitual etapa nacional – objetiva trazer para o contexto educacional o tema da segurança com eletricidade, conscientizando os alunos dos riscos que eles correm em casa, na rua e até na escola no que tange à eletricidade.<br />
<a name='more'></a><br />
O discente Nikolas Eduardo Rezende Souza e o seu professor orientador Allyson Mendes, da Escola Estadual Silviano Brandão, ficaram em 6º lugar na categoria redação, logrando o aluno uma medalha muito especial.<br />
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Em sua etapa nacional, o concurso foi organizado nas seguintes categorias: Desenho I (6 a 7 anos), Desenho II (8 a 10 anos), Redação I (11 a 13 anos), Redação II (14 a 15 anos) e Vídeo (16 a 18 anos). Dos 50 alunos contempladas (vencedores e classificados), 12 são mineiros, dos quais 7 são matriculados da rede estadual de ensino. Desses 7, apenas o jovem Nikolas é de Belo Horizonte, sendo a E.E. Silviano Brandão a única pertencente à Metropolitana B. Minas Gerais não participou das etapas regionais.<br />
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Ao aluno Nikolas, ao Prof. Allyson e à escola, deixamos os nossos sinceros parabéns, expressando a nossa alegria e orgulho por essa realização que anuncia as tantas outras que vêm pela frente.<br />
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Veja a lista de classificação do concurso <a href="http://abracopel.org/noticias/prorrogadas-as-inscricoes-para-o-concurso-de-redacao-desenho-e-video/">AQUI</a>.<br />
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Texto: Alex Gabriel – DIPE/Digep<br />
Imagem: AbracopelUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-1657217441336481572019-09-26T05:13:00.000-07:002019-11-04T05:16:20.769-08:00Aluna da E.E. Dom Bosco é premiada em concurso de redação<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgThJUa0vNj9n8sCrMDTRqJwFpAypIZnj0urssoUcQuAADTosFCiWL8SbMbOzWhAAH2lXON8xXsNKemGRY6IKcU8ULaqDEtHkTwqdbxpc6QWttGRh2yAtOi-QLT_OpJ7nkTYnPjNQl9WDj-/s1600/reda%25C3%25A7%25C3%25A3o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1024" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgThJUa0vNj9n8sCrMDTRqJwFpAypIZnj0urssoUcQuAADTosFCiWL8SbMbOzWhAAH2lXON8xXsNKemGRY6IKcU8ULaqDEtHkTwqdbxpc6QWttGRh2yAtOi-QLT_OpJ7nkTYnPjNQl9WDj-/s400/reda%25C3%25A7%25C3%25A3o.jpg" width="400" /></a></div>
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Você gosta de escrever? A Mireli Aline Batista Gandra gosta. Ela é aluna do Ensino Médio da Escola Estadual Dom Bosco, em Contagem, e, ao lado do jovem Guilherme Santos Gonçalves – estudante da Escola Municipal Antônio Aleixo, de Belo Horizonte – foi premiada na 7ª edição do Concurso de Redação promovido pela Vallourec.<br />
<a name='more'></a><br />
Com o concurso, a empresa pretende incentivar a escrita e a leitura dos jovens do ensino fundamental e médio, objetivando, nesta edição, lhes despertar a consciência da relação entre meio ambiente e saúde.<br />
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Parte de uma série de ações que a Vallourec realiza na comunidade Barreiro com estudantes das redes municipal e estadual, o concurso abrangeu os estudantes do 5º e 6º ano do ensino fundamental e do ensino médio das 12 escolas públicas que estão no entorno da usina Barreiro.<br />
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A premiação de nossa aluna Mireli foi precedida por um processo bastante rigoroso... Primeiro, cada uma das doze escolas teve que selecionar apenas duas redações para concorrerem. Em seguida, a Vallourec selecionou, dentre todas, as duas melhores redações – uma do ensino fundamental e outra do ensino médio.<br />
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Num contexto em que sofremos as consequências do descaso para com o meio ambiente, prevalecendo ainda tanta falta de esclarecimento a respeito, parece-nos louvável que se associe temas ambientais e educação, bem como que se associe iniciativa pública e privada com vista a construção de um futuro.<br />
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A premiação se deu no dia 12 de agosto.<br />
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Parabenizamos a aluna Mireli e a E.E. Dom Bosco, na esperança de que iniciativas como essa criem nos jovens a consciência ambiental não como uma inclinação ideológica, mas como um compromisso intrínseco à condição humana.<br />
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Texto: Alex Gabriel – DIPE/Digep<br />
Imagem: freepik.comUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-42322726559807451212019-09-20T08:31:00.000-07:002019-10-10T08:34:24.445-07:00Parceria entre escola e família traz resultados positivos para o Atendimento Educacional Especializado <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhI33RM0POB-CAImdc9n8r77TetR7Leq5dQgkHFbbXkFM9n1VUf7IY3l88tVi_v6OUFuu8ytYlFrJFeYUZndau3j-zhr3Xq75J9XhnpaVfocNbj3gPfqZDt2KXLmlbD2rbcv8tuVWOfnCWI/s1600/ee+hugo+werneck+atendimento+educacional+especializado+2019.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="465" data-original-width="620" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhI33RM0POB-CAImdc9n8r77TetR7Leq5dQgkHFbbXkFM9n1VUf7IY3l88tVi_v6OUFuu8ytYlFrJFeYUZndau3j-zhr3Xq75J9XhnpaVfocNbj3gPfqZDt2KXLmlbD2rbcv8tuVWOfnCWI/s400/ee+hugo+werneck+atendimento+educacional+especializado+2019.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Na Escola Estadual Hugo Werneck uma semana inteira foi dedicada para debater o tema. Foto: Arquivo da Escola</span></div>
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Isabel Buonincontro é mãe do Heitor Buonincontro Lima Bertoni, que é autista. Depois de iniciar os estudos em uma escola municipal e ter uma experiência ruim em uma instituição privada, ela decidiu matricular o filho em uma escola estadual e lá encontrou o apoio que precisava.<br />
<a name='more'></a><br />
Hoje, Heitor é aluno do 2º ano do ensino fundamental da Escola Estadual Duque de Caxias, em Belo Horizonte, e já demonstra uma evolução no aprendizado. “Estou gostando muito da escola. O Heitor deu uma desenvolvida muito grande e estou muito satisfeita com as professoras. Sou o tipo de mãe que ofereço parceria para a escola e a Duque de Caxias se mostrou aberta em fazer essa parceria comigo. Isso foi essencial e é o que eu acredito com relação à inclusão”, conta Isabel.<br />
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Histórias como essa são frequentes na rede estadual de ensino mineira e importantes de serem lembradas com a proximidade da data em que se comemora o Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência, que é celebrado no dia 21 de setembro.<br />
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De acordo com dados do Sistema Mineiro de Administração Escolar (Simade), atualmente, a rede estadual de ensino conta com 48.228 estudantes com deficiência - seja física, auditiva, visual ou intelectual -, Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e altas habilidade/superdotação.<br />
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A diretora da Escola Estadual Duque de Caxias, Maria Eliza Mendes de Almeida Resende, também acredita que o sucesso no aprendizado tem relação com a parceria entre escola e família. “Essa integração é imprescindível para que a escola possa atender da melhor forma as especificidades daquele aluno”, destaca. Na escola, seis alunos contam com Atendimento Educacional Especializado (AEE).<br />
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<h3>
Atendimento na rede estadual de ensino</h3>
Para garantir aos estudantes a permanência e qualidade em seu processo educativo, a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) oferta o Atendimento Educacional Especializado em salas de recursos que visam à complementação do atendimento educacional comum, no contraturno das aulas. Além disso, na perspectiva da inclusão, a rede disponibiliza, a partir da demanda apresentada de cada aluno, o professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas que oferece o apoio pedagógico ao processo de escolarização do aluno com disfunção neuromotora grave, deficiência múltipla e (ou) transtornos globais do desenvolvimento.<br />
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Para o AEE, a rede estadual conta com 11.283 professores de apoio, 30 guia-intérpretes, 570 intérpretes de Libras e 1.587 professores de sala de recursos.<br />
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<h3>
Experiência compartilhada</h3>
Na Escola Estadual Hugo Werneck, também em Belo Horizonte, foi realizada uma semana inteira de atividades para tratar do tema inclusão. Um projeto idealizado pelas professoras de apoio oportunizou que alunos e comunidade escolar participassem das atividades, que foram feitas de forma interdisciplinar.<br />
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“Os professores participaram de uma palestra sobre inclusão e foram montadas salas sensoriais, que auxiliaram com que os participantes pudessem vivenciar alguns aspectos do dia a dia da pessoa com necessidades especiais – táteis, auditivas e olfativas. Foi importante para que eles pudessem observar que as diferenças existem e que precisamos respeitar”, afirma a diretora da escola, Estefânia Sipoli Ferrarezi Carneiro. Na escola, 11 crianças são assistidas na inclusão.<br />
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<h3>
Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência</h3>
O Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência é celebrado em 21 de setembro no Brasil. A data foi oficializada em julho de 2005, pela Lei Federal nº 11.133.<br />
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Fonte: <a href="http://www2.educacao.mg.gov.br/component/gmg/story/10555-parceria-entre-escola-e-familia-traz-resultados-positivos-para-o-atendimento-educacional-especializado">educacao.mg.gov.br</a>Unknownnoreply@blogger.com0Rua DoutoRua Zeferino Mota, 115 - Santa Maria, Belo Horizonte - MG, 30525-170, Brasil-19.934572 -44.008916-45.4566065 -85.31751 5.5874625000000009 -2.700322tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-19421766291982192582019-09-19T07:20:00.000-07:002019-10-10T07:28:44.805-07:00Projeto CGE Presente fecha o ciclo de visitas em escolas estaduais de Mateus Leme<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmzkqbA93qXtMeJBnkXChyphenhyphenVtzLprfsQHp7uuYki2xXPacBOmsl6GSMeGbWo0BgbwG1V8AJjH5YQFyLNFNnYYkN1w4Cz7gujuefqA_r-u8FgyxMOMkDklFgx2fzKVj_zVMO2pcFE2fqZCcD/s1600/ee+justino+cge+presente+2019.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="465" data-original-width="620" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmzkqbA93qXtMeJBnkXChyphenhyphenVtzLprfsQHp7uuYki2xXPacBOmsl6GSMeGbWo0BgbwG1V8AJjH5YQFyLNFNnYYkN1w4Cz7gujuefqA_r-u8FgyxMOMkDklFgx2fzKVj_zVMO2pcFE2fqZCcD/s400/ee+justino+cge+presente+2019.jpg" width="400" /></a></div>
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<span style="font-size: x-small;">Visita na Escola Estadual Domingos Justino. Foto: Divulgação CGE </span></div>
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A Escola Estadual Alvino Alcântara Fernandes e a Escola Estadual Domingos Justino Ribeiro, em Mateus Leme, receberam, na última semana, a visita da equipe do Programa CGE Presente. Os encontros marcaram o encerrando o primeiro ciclo do projeto. O objetivo da iniciativa da Controladoria-Geral do Estado foi conhecer melhor as escolas da rede, contribuir na melhoria e aperfeiçoamento dos processos e fluxos, além de divulgar as boas práticas de gestão.<br />
<a name='more'></a><br />
Os auditores apresentaram para a direção das escolas alguns resultados decorrentes da parceria entre a Controladoria-Geral do Estado (CGE) e a Secretaria de Estado de Educação (SEE). A criação da aba “Caixa Escolar”, no site da SEE, contendo aspectos da gestão financeira e administrativa foi um deles. “Verificamos muitos pontos positivos na gestão das escolas. O cardápio da merenda do mês e da semana afixado no mural, o cultivo de horta e a especificação detalhada dos itens no edital de compras dos gêneros alimentícios, promovendo a aquisição de produtos de boa qualidade são alguns deles”, disse Dandara Bispo Pimenta, uma das auditoras responsáveis pelo projeto.<br />
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A equipe do projeto também apontou outras boas práticas que deveriam ser destacadas como, por exemplo, a divulgação do demonstrativo financeiro de 2018, os termos de compromissos vigentes e a situação da caixa escolar perante a SEE. “É gratificante fazer um trabalho que possibilite uma maior interação com pessoas comprometidas e capazes de transformar a realidade da educação em nosso Estado”, afirma o auditor Carlos Humberto Ornelas Oliveira.<br />
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<h3>
Visitas em outras escolas</h3>
Nos meses de maio e junho, a equipe de auditores do Projeto CGE Presente visitou quatro escolas estaduais da Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH). Em maio, a equipe esteve em duas escolas de Contagem e, nas primeiras semanas de julho, os membros do projeto estiveram em Pedro Leopoldo. Em Contagem, a equipe esteve presente na Escola Estadual Juventina Pinto Brandão e, também, na Escola Estadual Francisco Firmo de Matos. Em Pedro Leopoldo, as unidades visitadas formam Escola Estadual Imaculada Conceição e Escola Estadual São José. As escolas foram definidas por meio de sorteio transmitido, ao vivo, nas redes sociais da CGE.<br />
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<h3>
Projeto CGE Presente</h3>
O Projeto CGE Presente é uma iniciativa que visa a atuação contínua da Controladoria-Geral do Estado em áreas de especial importância para a sociedade: educação, saúde, segurança pública e assistência social. A ideia do projeto é promover a aproximação entre auditores da CGE e gestores das áreas alvo de modo a aliar o conhecimento técnico à realidade das unidades administrativas. Por meio da parceria, a CGE contribui para o aperfeiçoamento dos processos e fluxos das unidades administrativas, gerando economicidade, eficiência e transparência, além de promover a disseminação de conhecimento e boas práticas de gestão.<br />
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Fonte: <a href="http://www2.educacao.mg.gov.br/component/gmg/story/10552-projeto-cge-presente-fecha-o-ciclo-de-visitas-em-escolas-estaduais-de-mateus-leme">educacao.mg.gov.br</a><br />
Com informações CGEUnknownnoreply@blogger.com0R. Pres. Tancredo Neves, 50 - Centro, Mateus Leme - MG, 35670-000, Brasil-19.987471 -44.428631999999993-20.226159499999998 -44.751355499999995 -19.7487825 -44.105908499999991tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-26864396166173169162019-09-17T07:34:00.000-07:002019-10-10T07:46:36.061-07:00Parceria entre a Secretaria e a Aliança Francesa leva 300 estudantes ao teatro <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2D1QvY9IhZLG_CSh_NKOqtyioiRH4zoWX8eaLBLlkz3HMs-zWpmEemAuXa7_959ZSWWFnuzgFUWJwGMbGNpY4112zmVa87SWbEW0DvKMh4cl51tlajG6cUL3wdYObtKhq8DAQfLEy_bpE/s1600/teatro+parceria+see+alianca+francesa+2019.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="464" data-original-width="620" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2D1QvY9IhZLG_CSh_NKOqtyioiRH4zoWX8eaLBLlkz3HMs-zWpmEemAuXa7_959ZSWWFnuzgFUWJwGMbGNpY4112zmVa87SWbEW0DvKMh4cl51tlajG6cUL3wdYObtKhq8DAQfLEy_bpE/s400/teatro+parceria+see+alianca+francesa+2019.jpeg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;">Cerca de 300 alunos da rede estadual tiveram a oportunidade de assistir à peça. Foto: Geanine Nogueira</span></div>
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Um jogo de luzes e sombras atraiu a atenção de cerca de 300 estudantes e professores de escolas estaduais de Belo Horizonte. Na última segunda-feira (16/9), eles tiveram a oportunidade de assistir à peça teatral "Victor, o menino selvagem (Victor, L'enfant Sauvage)". A participação dos estudantes é resultado de uma parceria entre a Secretaria de Estado de Educação (SEE) e Aliança Francesa BH.<br />
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Antes da apresentação começar, o aluno do 5º ano do ensino fundamental na Escola Estadual São Salvador, Antony Lima Neves, estava ansioso e curioso para saber como seria. "Essa é a primeira vez que venho a um teatro. Estou achando tudo muito legal e bonito, estou na expectativa".<br />
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A diretora da Escola, Tânia Soraya Santos Parreira, destacou a importância da oportunidade dada aos estudantes. "São alunos que geralmente não têm a oportunidade de estar em um espaço como este. Para eles é uma oportunidade muito boa que a escola traz". A apresentação aconteceu no Teatro do Centro Cultural Minas Tênis Clube.<br />
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O espetáculo apresentou para os estudantes a história de Victor, um jovem que, durante a noite, encontra-se sozinho em um mundo estranho que ele não pode controlar. Foi uma performance que misturou artes circenses, marionetes e teatro de sombras.<br />
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João Pedro Alcântara de Souza, aluno do 5º ano do ensino fundamental da Escola Estadual José Heilbuth Gonçalves, contou o que entendeu da peça. “Pelo que entendi ele saiu de uma caverna para a zona urbana e encontrou um amigo. Gostei muito. Foi muito legal”.<br />
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O fato de ser uma peça internacional chamou a atenção da estudante Fernanda Oliveira Melo. "Nunca tinha visto uma apresentação internacional e foi muito legal", afirmou a aluna do 6º ano do ensino fundamental da Escola Estadual Coronel Vicente Junior.<br />
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Para a supervisora da Escola Estadual Melo Viana, Luciana Lana, a experiência vai proporcionar o desdobramento de novas atividades dentro da escola. "É um estímulo para que outras ações possam acontecer na escola".<br />
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Fonte: <a href="http://www2.educacao.mg.gov.br/component/gmg/story/10545-parceria-entre-a-secretaria-e-a-alianca-francesa-leva-300-estudantes-ao-teatro">educacao.mg.gov.br</a><br />
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Unknownnoreply@blogger.com0R. da Bahia, 2244 - Lourdes, Belo Horizonte - MG, 30160-012, Brasil-19.9355178 -43.941104999999993-45.4575523 -85.249698999999993 5.5865167000000007 -2.6325109999999938tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-71858243662434273882019-09-16T10:07:00.000-07:002019-10-10T10:17:20.290-07:00Alunos da rede estadual de ensino visitam o Palácio das Mangabeiras<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRmylGlPQV4JWIqErSo7RWMptNQr1bVPYikNeev9o3tZZcI4WvjB1Mz8KMq4lAwASllYeaLPuD55dzB8szxp5d_qAaSX8Z73xC_9jtJqgRH-NEo_PRcpJnFro7xCwGNh72OASDhqvqrovb/s1600/alunos+escolas+estaduais+casacor+2019.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="465" data-original-width="620" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRmylGlPQV4JWIqErSo7RWMptNQr1bVPYikNeev9o3tZZcI4WvjB1Mz8KMq4lAwASllYeaLPuD55dzB8szxp5d_qAaSX8Z73xC_9jtJqgRH-NEo_PRcpJnFro7xCwGNh72OASDhqvqrovb/s400/alunos+escolas+estaduais+casacor+2019.jpeg" width="400" /></a></div>
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<span style="font-size: x-small;">Alunos da rede estadual de ensino visitam o Palácio das Mangabeiras. Foto: Secult/Divulgação</span></div>
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O olhar educativo é um viés importante da difusão cultural, que contribui para a formação de público e para o despertar de novos e variados interesses. Com essa perspectiva, o Palácio das Mangabeiras passou a integrar a programação da Semana Cultural da Independência, promovida pela Secretaria de Estado de Cultura e Turismo de Minas Gerais (Secult), abrindo a 25ª edição da CASACOR Minas para a visitação gratuita de escolas estaduais.<br />
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Nesta sexta-feira (13/9), a CASACOR Minas recebeu 80 alunos do ensino médio das escolas estaduais Ari da Franca, do bairro Santa Mônica, região de Venda Nova; e Celso Machado, do bairro Milionários, região do Barreiro. As excursões foram viabilizadas por meio de parceria entre a Secult, a Secretaria de Educação do Estado e a mostra CASACOR.<br />
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Foi a primeira vez dos estudantes neste símbolo modernista mineiro, situado aos pés da Serra do Curral. A visita às dependências do Palácio das Mangabeiras começou na área externa, que possui jardins planejados pelo paisagista Roberto Burle Marx e contém a maioria das obras da CASACOR Minas. Em seguida, os alunos puderam conhecer o interior do Palácio, antiga residência oficial dos governadores, inaugurada em 1955, e que já foi palco de inúmeras reuniões e encontros decisivos, possuindo uma importância histórica para a política de Minas Gerais.<br />
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“Aqui os alunos podem ver na prática o que estudam na teoria. Nos livros, tudo está muito distante, e na exposição eles estão tendo contato e podem interagir com as proporções, cores, formas e design presentes na arquitetura”, destacou a professora de Arte da escola estadual Ari Franca, Mônica Vilaça.<br />
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Exposição</h3>
Com projeto inicial de autoria do arquiteto Oscar Niemeyer, o Palácio das Mangabeiras passou a abrigar a CASACOR Minas desde o dia 3/9, trazendo novas narrativas para o espaço. A CASACOR Minas, reconhecida como maior mostra de arquitetura, design de interiores e paisagismo das Américas, exibe em Belo Horizonte trabalhos de 94 profissionais, dispostos em 60 ambientes.<br />
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O objetivo foi sintetizar, por meio das obras dos profissionais e artistas envolvidos nesta edição, as tradições mais características de Minas: hospitalidade, arte, natureza, e a riqueza dos patrimônios histórico, arquitetônico e paisagístico.<br />
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De acordo com Juliana Grillo, diretora da CASACOR Minas, a exposição é muito mais que uma mostra de arquitetura e pode inspirar as futuras gerações. “Ela surte um efeito muito positivo para os estudantes, que podem se identificar com profissões de arquitetura, design de interiores, paisagismo, cenografia, design gráfico, além de serviços ligados à gastronomia, que aqui são apresentados da maneira mais agradável e bonita possível, o que encanta os olhos e oferece possibilidades de formação, no sentido de estimular o empreendedorismo”, argumenta Juliana.<br />
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Com o tema “Planeta Casa”, o intuito da exposição é levar aos frequentadores uma reflexão sobre como a relação com o mundo influencia no jeito de morar. Repensar a casa não mais como um espaço físico, mas sim como um estado de espírito tem norteado as novas formas de habitação nos últimos anos. O tema foi baseado na tendência de que cada casa se torne o universo particular do indivíduo.<br />
<br />
A parceria do Governo de Minas Gerais com a CASACOR envolve a manutenção da edificação durante todo o período da ocupação, além da realização de uma série de melhorias no imóvel, desonerando o governo estadual dos encargos decorrentes da não utilização do espaço, além de todos os custos relativos à sua manutenção.<br />
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Estão previstas novas visitas gratuitas de estudantes durante o período da exposição, que vai até 13/10. Escolas que queiram agendar devem entrar em contato pelo telefone 31 32864587.<br />
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Publicado em <a href="http://www2.educacao.mg.gov.br/component/gmg/story/10542-alunos-da-rede-estadual-de-ensino-visitam-o-palacio-das-mangabeiras">educacao.mg.gov.br</a><br />
Fonte: Secretaria de Estado de Cultura e Turismo de Minas Gerais (Secult)Unknownnoreply@blogger.com0Mangabeiras, Belo Horizonte - MG, 30210-120, Brasil-19.9554997 -43.912687699999992-45.4775342 -85.221281699999992 5.5665347999999994 -2.6040936999999929tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-56460915960764829162019-08-20T12:48:00.000-07:002019-08-27T12:48:28.388-07:00Um olhar para a tradição do ofício das doceiras: saberes e modos de fazer das avós<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3ANmMJLn-CPXuivBrlNk3Ug1EY1fpxq0znZdl8aGyyaMvIDkAx0qJVm50F4V6BRVNMEJKTJ8-aSdeURa-dAoLlI8-G5Yt0kjppBWh4-xyIaQIGtQcbj0GnLepKDTi2Ou2NX8nH6re7vOO/s1600/imagem+001+oficio+das+doceiras+ee+newton+amaral.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="950" data-original-width="1600" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3ANmMJLn-CPXuivBrlNk3Ug1EY1fpxq0znZdl8aGyyaMvIDkAx0qJVm50F4V6BRVNMEJKTJ8-aSdeURa-dAoLlI8-G5Yt0kjppBWh4-xyIaQIGtQcbj0GnLepKDTi2Ou2NX8nH6re7vOO/s400/imagem+001+oficio+das+doceiras+ee+newton+amaral.jpg" width="400" /></a></div>
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A Escola Estadual Newton Amaral, de Betim, foi selecionada para participar da 7ª Jornada do Patrimônio Cultural de Minas Gerais, Edição 2019, com o projeto “Um olhar para a tradição do ofício das doceiras: saberes e modos de fazer das avós”.<br />
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A atividade proposta para a jornada durante todo o mês de agosto objetiva valorizar os ofícios e saberes dos modos de fazer doces, compotas, geleias e similares das avós e familiares dos alunos.<br />
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Durante as aulas de Língua Portuguesa, História e Biologia, os alunos terão aulas temáticas sobre a importância da culinária para a memória e patrimônio cultural; modos de fazer e patrimônio imaterial; boas práticas na manipulação de alimentos; culinária tradicional; bem como palestras com representantes da Emater sobre os ofícios da agricultura da família do campo até a mesa; rodas de conversas sobre memórias, saberes e sabores; trabalho de campo e oficinas com algumas doceiras e produtores tradicionais da comunidade.<br />
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Etapas:</h3>
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<b>– Seminários: de 08/08 a 27/08/2019</b><br />
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•<span style="white-space: pre;"> </span>Boas práticas na manipulação de alimentos.<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Oficinas com vovós sobre os modos de fazer doces, compotas, geleias e similares.<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Palestra com nutricionista: “Cuidado com os doces: eles inibem a ingestão de vitaminas e minerais”.<br />
•<span style="white-space: pre;"> </span>Palestra sobre educação patrimonial e rodas de conversas: “Memórias saberes e sabores”.<br />
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<b>– Festival de doces “Saberes e Sabores” da E.E. Newton Amaral: 29/08/2019</b><br />
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•<span style="white-space: pre;"> </span>Exposição, degustação e venda dos doces pesquisados e feitos pelos alunos com a ajuda dos pais e avós.<br />
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<b>– Encontro dos grupos tradicionais da cultura imaterial </b><br />
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Texto: Cássia Rezende Diniz / E.E. Newton Amaral.<br />
Fotos: E.E. Newton Amaral<br />
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<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-25023139859774748622019-08-20T11:46:00.000-07:002019-08-27T11:46:30.139-07:00Seletiva interna da E.E. Newton Amaral para as Olimpíada de Português 2019<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
No dia 12/08/2019, a comissão composta por Rejane Alzamora, pedagoga e presidente da comissão (representando a direção da escola); Ana Claudia Gomes, historiadora, professora e mestre em História; Wendel dos Reis Silva, morador da comunidade, ex-aluno e especialista em Produção e Crítica Cultural pela PUC Minas; Bianca Lorrani de Araújo Neves, estudante da PUC Minas e membro da comunidade, e Emerson de Oliveira Souza, jornalista e editor de imagens, se reuniram na E.E. Newton Amaral, em Betim, para assistir à apresentação dos documentários pré-selecionados para a Olimpíada de Português 2019 na modalidade Documentário das turmas de 1º e 2º ano do Ensino Médio da referida escola.<br />
<a name='more'></a><br />
Foram diversas apresentações, ao final das quais a equipe responsável pelo documentário “Dois de Julho: desmistificando os olhares” – Danielle da Silva Otonio, Jerson Vitor de Paula Gomes e Raissa Cardoso Ferreira – foi selecionada para participar da próxima etapa da Olimpíada de Português.<br />
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“Dois de Julho: desmistificando os olhares” é um documentário que tem como proposta primeira apresentar uma comunidade de assentados do Movimento dos Trabalhadores sem Terra (MST) da Regional Vianópolis, em Betim, desde a chegada dos principais moradores até os dias de hoje, bem como os impactos sofridos com a barragem Córrego do Feijão, em Brumadinho.<br />
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Texto: Cássia Rezende Diniz / E.E. Newton Amaral<br />
Fotos: E.E. Newton AmaralUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-7850706524221406012019-08-19T12:26:00.000-07:002019-09-04T12:42:44.758-07:00Jogos Escolares de Minas Gerais 2019<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTCxw5ZolFiJk0ixjcmPptDMBvJdugbs47e_Y3uC07sxcW5W_z4UbK0p_QKeN4GmHMNLzlTH-BlvzctgKbeTjDzaV5h1RUkrjNybh3FZkv4lGEY-CfWfeFwAkbZXtxZxc0m2NCl_e7B-KZ/s1600/IMG-20190803-WA0067.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="1280" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTCxw5ZolFiJk0ixjcmPptDMBvJdugbs47e_Y3uC07sxcW5W_z4UbK0p_QKeN4GmHMNLzlTH-BlvzctgKbeTjDzaV5h1RUkrjNybh3FZkv4lGEY-CfWfeFwAkbZXtxZxc0m2NCl_e7B-KZ/s400/IMG-20190803-WA0067.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
A etapa estadual da edição 2019 dos Jogos Escolares de Minas Gerais (JEMG) aconteceu no período de 29 de julho a 3 de agosto, tendo Uberlândia como município sede. Aproximadamente 6.500 estudantes-atletas disputaram a final da maior competição escolar do país nas modalidades coletivas, individuais e paralímpicas. Foram 1.091 escolas públicas e particulares envolvidas representando 267 municípios de Minas Gerais.<br />
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Os campeões do JEMG/2019 representarão o estado de Minas Gerais nos Jogos Escolares da Juventude e nas Paralimpíadas Escolares.<br />
<br />
A SRE Metropolitana B participou dessa etapa com os municípios de Belo Horizonte, Betim, Contagem, Esmeraldas, Ibirité, Juatuba, Mateus Leme e Sarzedo com um total de 62 escolas públicas e particulares em uma delegação de 535 pessoas.<br />
<br />
A participação aconteceu nas modalidades de atletismo, atletismo PCD, badminton, bocha, futebol de 7, handebol, judô, natação, natação PCD, tênis de mesa, tênis de mesa PCD, voleibol, vôlei de praia e xadrez, nos naipes masculino e feminino nos módulos I e II com alunos de 12 a 14 anos e 15 a 17 anos, respectivamente.<br />
<br />
Entre várias medalhas de bronze, prata e ouro, temos alunos/atletas para representar a Metropolitana B na fase nacional nas modalidades de Atletismo PCD, Bocha, Tênis de Mesa PCD, Tênis de Mesa, Natação PCD, Judô, Handebol Feminino I, Vôlei de Praia Feminino e Masculino, Voleibol Feminino I, Voleibol Masculino I e II.<br />
<br />
Agradecemos a participação de todos os municípios e às escolas participantes da fase municipal (aproximadamente 2500 alunos/atletas), microrregional (1.034), regional (310) e estadual (431).<br />
<br />
Aos diretores e professores, nosso agradecimento por acreditarem que a Educação e o Esporte promovem a inclusão social e que, com o Esporte Escolar, formaremos nossos alunos como cidadãos mais críticos, conscientes e saudáveis.<br />
<br />
Parabenizamos a todos os alunos que participaram desde a fase municipal e deixamos aqui nossa torcida e aplausos para os que vão representar a SRE Metropolitana B na Fase Nacional.<br />
__________<br />
Texto: Equipe da Diretoria Educacional (DIRE B) da SRE Metropolitana B<br />
Fotos: Divulgação<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxhrzTuyiPQBH96poS5JPuXyu-c9Ou5UkcxpvBE12WJi0R_yvCQazWWxEi2PAh4cP7WhvrvaD7QYmxQeZkVQjsby7f05A4FYaTwRlTPFIaRG0rq35cpbCX-9Lg7X5G7RqkL5XsQKVmPGBK/s1600/IMG-20190803-WA0174.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="1280" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxhrzTuyiPQBH96poS5JPuXyu-c9Ou5UkcxpvBE12WJi0R_yvCQazWWxEi2PAh4cP7WhvrvaD7QYmxQeZkVQjsby7f05A4FYaTwRlTPFIaRG0rq35cpbCX-9Lg7X5G7RqkL5XsQKVmPGBK/s400/IMG-20190803-WA0174.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8DaX2_9GJpjvqWQjNpqTXZmsP9qWXxgfh3PEKMb8UiMJEv44CQkOwsX4N4ujqHFY8c2vB8I7c0DPxLeKDYfexJ0KfsXK4fVdzjMAAQyFMvEw_YETuQRJCN98gGaWdFJyyF0o2yLIwu_xG/s1600/IMG-20190529-WA0064.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="1280" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8DaX2_9GJpjvqWQjNpqTXZmsP9qWXxgfh3PEKMb8UiMJEv44CQkOwsX4N4ujqHFY8c2vB8I7c0DPxLeKDYfexJ0KfsXK4fVdzjMAAQyFMvEw_YETuQRJCN98gGaWdFJyyF0o2yLIwu_xG/s400/IMG-20190529-WA0064.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-62483132413196605662019-06-28T09:37:00.000-07:002019-10-16T09:40:44.630-07:00Ressignificar o ensino fundamental das últimas séries: uma proposta de agenda para os (novos) gestores.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkIWTj92v4OagK9IpbyCS8dOTlwLGw9VbuZZ3JCaNlhcrUCiNiVpR-6f2f1pvzlUcrOkMU1p_OYAQlfkvugWJDvP5j4NFr50du_iYm6g7BaQEVmIBnnmX7KbfnfhrSaicI8wWNR-mzs58g/s1600/ressignificar+educacao.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1044" data-original-width="1600" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkIWTj92v4OagK9IpbyCS8dOTlwLGw9VbuZZ3JCaNlhcrUCiNiVpR-6f2f1pvzlUcrOkMU1p_OYAQlfkvugWJDvP5j4NFr50du_iYm6g7BaQEVmIBnnmX7KbfnfhrSaicI8wWNR-mzs58g/s400/ressignificar+educacao.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Desta forma, o processo educativo escolar recoloca a cada instante a reprodução do velho e a possibilidade da construção do novo [...]. DAYRELL, Juarez (Org.). A escola como espaço sociocultural. Múltiplos olhares sobre educação e cultura. Belo Horizonte, Ed. UFMG, 1996, p. 125.<br />
<a name='more'></a><br />
Partindo do pressuposto de que um planejamento, por ter natureza flexível, deve ser revisto pelo menos a cada semestre, o que se propõe aos novos gestores que (re)iniciam seu trajeto pedagógico-administrativo nas unidades públicas estaduais (após mais um pleito de que participaram ativamente os diversos segmentos de suas comunidades) é a criação coletiva de “estratégias” voltadas especificamente para o êxito da aprendizagem dos alunos do 6º ano ao 9º ano do Ensino Fundamental, ainda neste ano letivo.<br />
<br />
Explicamos por quê: esta fase intermediária da Educação Básica tem sido relegada a um segundo plano pelo Sistema Educacional, em que pese as melhorias (verificadas nas últimas décadas) dos indicadores dos anos iniciais/da educação infantil e do acesso ao Ensino Médio.<br />
<br />
No entanto, trata-se, agora, urgentemente, de examinar de perto as causas do insucesso dos adolescentes de 11 a 14 anos, que, se não abandonam a escola, repetem os estudos, fato que é comprovado da seguinte forma: se a taxa de retenção nos anos iniciais se situa em torno de 6,8% e a de evasão em torno de 1,9%, nos anos finais observam-se os índices de 12,5% de reprovação e 3,5% de abandono (Censo Escolar/INEP, 2016).<br />
<br />
No tocante à distorção idade-série, pode-se falar dos seus inúmeros efeitos danosos, dentre os quais o do estrangulamento do fluxo e o das dificuldades que a escola tem diante de si ao conciliar, na mesma sala de aula, os interesses de um jovem de 15 anos com os de um pré-adolescente de 11 anos.<br />
<br />
Desta maneira, ao se estabelecer em torno de uma proposta pedagógica inovadora para esses jovens, de tal forma diferenciada, cada unidade de ensino deverá ter como foco ampliar-lhes as oportunidades de aprender, a fim de reduzir/superar as desigualdades educacionais, haja vista os padrões socialmente diferenciados, afetos a marcadores como renda, raça, gênero, regionalidade, os quais interferem, inequivocamente, na desigualdade de suas aprendizagens.<br />
<br />
Neste sentido, o que se espera é que o gestor faça, com sua comunidade escolar, reflexões em torno dos resultados de aprendizagem obtidos neste semestre e construa, no que diz respeito ao Ensino Fundamental dos últimos anos, de forma coletiva, “estratégias pedagógicas” que visem, essencialmente,<br />
<br />
a)<span style="white-space: pre;"> </span>à mitigação dos impactos psicopedagógicos da fase de transição dos anos iniciais (5º ano) e finais (9º ano) do Ensino Fundamental;<br />
b)<span style="white-space: pre;"> </span>à aproximação das culturas dos adolescentes com a cultura escolar;<br />
c)<span style="white-space: pre;"> </span>ao enfrentamento/superação das desigualdades étnico-raciais, de gênero/orientação sexual;<br />
d)<span style="white-space: pre;"> </span>ao atendimento dos alunos com diferentes ritmos de aprendizagem;<br />
e)<span style="white-space: pre;"> </span>ao uso dos resultados das avaliações interna e externa para intervenções pedagógicas em tempo hábil;<br />
f)<span style="white-space: pre;"> </span>à oferta de oportunidades de formação continuada aos docentes, dentro e fora do âmbito escolar.<br />
<br />
Portanto, quando se trata de enfrentar os desafios educacionais referentes ao Ensino Fundamental das últimas series, a escola deve contribuir, com uma prática diferenciada e com um ambiente escolar mais promissor, em que os alunos se sintam protagonistas, pois, atravessando uma fase existencial complexa, de grandes transformações físico-emocionais, esses jovens estão em busca de sua identidade pessoal.<br />
__________<br />
Texto: Arlene Borges da Cunha – Pedagoga<br />
Presidente da Comissão Processante / SRE B<br />
Imagem: freepik.com<br />
<div>
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-24938815364755195182019-04-04T04:28:00.000-07:002019-04-10T04:29:05.186-07:00Escola Estadual Celso Machado e Polícia Militar de Minas Gerais: escola e segurança caminhando juntas!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_eLxrBOkcqcCXWFj6KLNBz5-HNUuPH1XJ6443uzvpXsPuv_B5j7alUbvElvTlpO67lIc75bYI1nRO36yC2QH6Liv9K5iYobDHCozjBucqkknefkURN5CAPh_MfiMdYqUnVQKhyTyNLit5/s1600/EECM.+e+PMMG+-+Blog+da+B+02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_eLxrBOkcqcCXWFj6KLNBz5-HNUuPH1XJ6443uzvpXsPuv_B5j7alUbvElvTlpO67lIc75bYI1nRO36yC2QH6Liv9K5iYobDHCozjBucqkknefkURN5CAPh_MfiMdYqUnVQKhyTyNLit5/s400/EECM.+e+PMMG+-+Blog+da+B+02.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Na terça-feira, 03/04/2019, o diretor José Roberto, juntamente com as vice-diretoras Rosemary e Grazielle, entregaram ao Tenente Nilton, responsável pelo policiamento no bairro Milionários, cópias das chaves do ponto de apoio à Polícia Militar que fica na entrada da E.E. Celso Machado.<br />
<a name='more'></a><br />
O local, construído em 2016 com o apoio da comunidade, não estava sendo utilizado constantemente por falta de estrutura e acomodação adequada ao trabalho da PM. A partir de acordo firmado entre a direção da escola e o Tenente Nilton, porém, esse local passou por reestruturação, com instalação de novos computadores com acesso à internet, geladeira e ventilador.<br />
<br />
Assim, a partir de então, o ponto de apoio à Polícia Militar na EECM terá a presença constante de policiais, objetivando-se “ter o ponto de apoio funcionando 24h por dia", segundo o Tenente Nilton. O mesmo aproveitou para parabenizar a escola por “oferecer, dentro de suas possibilidades, uma excelente estrutura para o trabalho da Polícia Militar".<br />
<br />
Para o diretor José Roberto dos Santos, a segurança dos alunos, funcionários e comunidade em geral é uma prioridade, dada a preocupação da direção diante da atual violência urbana. “Depois da última tragédia em São Paulo, todos ficamos assustados com a vulnerabilidade das escolas em termos de segurança, vez que, diariamente, elas recebem muitas pessoas em seu espaço. Estamos atuando dentro do que podemos fazer, finalmente dando um retorno para a comunidade escolar da EECM, que aguardava ansiosa uma resposta da direção no que se refere à segurança em nossa escola".<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4LEFZug8zPDrEfiWZ5NYjqeayKk37xS06GB2G3WvMTg5xHE8yhKaXWEPHVjPmSeLu4rfS9LnR4A-LucZZKOlrD7QykNs8IOZVL9Kz7Bki68oCX2bhO5TGhBPamXtIwR2dpRlqoeYXjnuT/s1600/EECM.+e+PMMG+-+Blog+da+B+04.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4LEFZug8zPDrEfiWZ5NYjqeayKk37xS06GB2G3WvMTg5xHE8yhKaXWEPHVjPmSeLu4rfS9LnR4A-LucZZKOlrD7QykNs8IOZVL9Kz7Bki68oCX2bhO5TGhBPamXtIwR2dpRlqoeYXjnuT/s400/EECM.+e+PMMG+-+Blog+da+B+04.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
A vice-diretora Rosemary Xavier Assis de Lima reafirmou a importância dessa parceria para a escola, pois, "com a presença da Polícia Militar no ponto de apoio da escola, os alunos, pais e funcionários podem ficar mais tranquilos quanto a segurança de todos. Só temos a agradecer o apoio da PM, na pessoa do Tenente Nilton".<br />
<br />
A EECM, através de sua equipe gestora, agradece a todos que trabalharam para que esse momento se concretizasse.<br />
<br />
Por uma cultura de paz nas escolas!<br />
__________<br />
Texto: E.E. Celso Machado<br />
Foto: E.E. Celso Machado<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzymn7VNQaYP38rReIW0p6kDvqjmOZLXtWID3naXkc9R1mbID9Q0i2WZvqAgXQ887GhA8pLAb9Tx-9A9ZrmwNpFEoxxLpM0NRxEz1I2HhyphenhyphenaYrzmp4u7Y_ybAOFZnqN5RR6J2qT6GzXbgdf/s1600/EECM.+e+PMMG+-+Blog+da+B+01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzymn7VNQaYP38rReIW0p6kDvqjmOZLXtWID3naXkc9R1mbID9Q0i2WZvqAgXQ887GhA8pLAb9Tx-9A9ZrmwNpFEoxxLpM0NRxEz1I2HhyphenhyphenaYrzmp4u7Y_ybAOFZnqN5RR6J2qT6GzXbgdf/s400/EECM.+e+PMMG+-+Blog+da+B+01.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEJhpsyIes0e_9wNp1RgRXmYM-ZEHOeKXD9KGGwJss9-jtvk371JViYsjDO4ILbTikERa3C7BRR_OUaguxBmLHSx_h8ioVr8WS-Xba_TvVTiHKCHJPe4G9dtbjKi7htqhQwv5iLwItazjj/s1600/EECM.+e+PMMG+-+Blog+da+B+05.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEJhpsyIes0e_9wNp1RgRXmYM-ZEHOeKXD9KGGwJss9-jtvk371JViYsjDO4ILbTikERa3C7BRR_OUaguxBmLHSx_h8ioVr8WS-Xba_TvVTiHKCHJPe4G9dtbjKi7htqhQwv5iLwItazjj/s400/EECM.+e+PMMG+-+Blog+da+B+05.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpei9N6bCkFRMhvI7854KEZe0YO9SnXO0yEzd7viyLzkyN2QnJbJZ5FYmsOFWE8nYQ09lNKh6txsjV_w0nWPPiUsqTjMSFIUZheoazHsXOHKDqtDn1E1Kd49dlH6jQoCFMZcvjc2k6UBaC/s1600/EECM.+e+PMMG+-+Blog+da+B+06.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpei9N6bCkFRMhvI7854KEZe0YO9SnXO0yEzd7viyLzkyN2QnJbJZ5FYmsOFWE8nYQ09lNKh6txsjV_w0nWPPiUsqTjMSFIUZheoazHsXOHKDqtDn1E1Kd49dlH6jQoCFMZcvjc2k6UBaC/s400/EECM.+e+PMMG+-+Blog+da+B+06.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-27204273022281337692019-03-27T06:29:00.000-07:002019-03-27T06:29:00.648-07:00E.E. Celso Machado implementa modalidade de provas online<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm2O4RTrzGbkf5NRveJpkfTpc-RwnyiTphS0NGuXxwqUhzUqYOiSHcuzJVWD_zsH_tC39BH93eAkYNXKiRPCmeZwaFLW2DGfAyQ0jD_Xy8RJgecRMCfvXWKtr4D6-Fpta_TAyqCv9X8rBo/s1600/PAAE+02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm2O4RTrzGbkf5NRveJpkfTpc-RwnyiTphS0NGuXxwqUhzUqYOiSHcuzJVWD_zsH_tC39BH93eAkYNXKiRPCmeZwaFLW2DGfAyQ0jD_Xy8RJgecRMCfvXWKtr4D6-Fpta_TAyqCv9X8rBo/s400/PAAE+02.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Prova no papel que nada! O melhor é economizar e preservar o nosso meio ambiente! Essa é a proposta do Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (PAAE), da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, para 2019!<br />
<a name='more'></a><br />
Nesse sentido, os alunos do Ensino Fundamental da E.E. Celso Machado (cód. 1074) iniciaram, no dia 26/02, as provas de Português e Matemática online, no laboratório de informática da escola. O laboratório conta com 40 computadores, enviados pela SEE/MG em 2018, para execução do Programa IncEntiva na escola.<br />
<br />
Além de uma iniciativa sustentável, a realização das provas online é ainda uma preparação para um mundo no qual cada vez menos se utiliza papel. Ademais, tal proposta é sinônimo de maior praticidade para os próprios docentes.<br />
<br />
Para o Prof. José Roberto dos Santos, diretor da escola, a melhoria da qualidade da educação passa pela otimização dos recursos eletrônicos e audiovisuais disponíveis nas instituições de ensino, e, sem dúvida, a aplicação das novas tecnologias no sistema educacional irá gerar resultados positivos, vez que os alunos ficam muito mais entusiasmados quando conectados, sendo o mundo virtual um ambiente com o qual eles estão habituados.<br />
<br />
Segundo os professores responsáveis por acompanhar as turmas no laboratório de informática, a escola estimula os alunos a participarem com seriedade e concentração na realização das questões das provas desde que o sistema online do PAAE foi proposto. E as fotos não negam!<br />
__________<br />
Com informação da E.E. Celso Machado<br />
Fotos: E.E. Celso Machado<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyZROnYKQUxWmUGsarYpef1M3NLt_GWDxjcRLnSEp11raw-zAb2Mmg5T5taf_MoSkrNgAiN6HIdUBo0J10cW-r1MK7zdnlTvo-7EDCi-UxWd-DLJJFw5MB20ymNfKjrNXWR7FCkevxFavT/s1600/PAAE+01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyZROnYKQUxWmUGsarYpef1M3NLt_GWDxjcRLnSEp11raw-zAb2Mmg5T5taf_MoSkrNgAiN6HIdUBo0J10cW-r1MK7zdnlTvo-7EDCi-UxWd-DLJJFw5MB20ymNfKjrNXWR7FCkevxFavT/s400/PAAE+01.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilH-3DxSxrVkJ5TvxDXeFVQcx96TzC-ga_z1rzRJAySX0rXnYcafLhrewZoVlO8OM46bWEe18t-ZJhSxikF9ztZiPdF4r1eKGx8830LcDs3bCHWlRX2A87vdGOa2gHzsIqBwtM0SRUlAfH/s1600/PAAE+03.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilH-3DxSxrVkJ5TvxDXeFVQcx96TzC-ga_z1rzRJAySX0rXnYcafLhrewZoVlO8OM46bWEe18t-ZJhSxikF9ztZiPdF4r1eKGx8830LcDs3bCHWlRX2A87vdGOa2gHzsIqBwtM0SRUlAfH/s400/PAAE+03.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifFNjlNPPoI5snU5SkjZbUGQcECXhGVTmvHkuW2hV7fiBHMTNGxFG6O76Jw6BOeIWlUNIw0mpHqZ6mxgRzVq00qzWlL5PsC8yQZItrM3p2wI161f878115MmcK0DOwufacjdMy-wW19D4D/s1600/PAAE+04.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="960" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifFNjlNPPoI5snU5SkjZbUGQcECXhGVTmvHkuW2hV7fiBHMTNGxFG6O76Jw6BOeIWlUNIw0mpHqZ6mxgRzVq00qzWlL5PsC8yQZItrM3p2wI161f878115MmcK0DOwufacjdMy-wW19D4D/s400/PAAE+04.jpg" width="400" /></a></div>
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-85044654732220101882019-03-23T04:46:00.000-07:002019-04-10T04:47:05.331-07:00Edição de lançamento de informativo de escola do Independência presta homenagem à água<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDeBsqyKrxNuU8BgxGIICW6L28PxZ3wJJZBuAyWk_Bq53lO8KMvdbjP0Vl3-hl8dXcb8j-O8i8jcR8rXznRyO8HKwLHEoh7SMY9gBpV5ONWe_mG81j-dpORNlD6NtSIQdaW9pNWZTHwVi8/s1600/E.E.D.M.A.+-+Blog+da+B.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="732" data-original-width="518" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDeBsqyKrxNuU8BgxGIICW6L28PxZ3wJJZBuAyWk_Bq53lO8KMvdbjP0Vl3-hl8dXcb8j-O8i8jcR8rXznRyO8HKwLHEoh7SMY9gBpV5ONWe_mG81j-dpORNlD6NtSIQdaW9pNWZTHwVi8/s400/E.E.D.M.A.+-+Blog+da+B.png" width="282" /></a></div>
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Na Semana Mundial da Água, a E.E. Domingas Maria de Almeida realizou, com os alunos do 6º ano, uma caminhada ecológica pela nascente do Córrego Independência, inserida nas proximidades da escola, objetivando promover a discussão sobre o uso e a preservação das águas no contexto em que vivemos. O trabalho de campo contou com uma preparação prévia em sala de aula, com observação por meio de imagens de satélites do percurso a ser percorrido e com levantamentos de questões que foram respondidas durante o trajeto, no exercício de observação dos elementos naturais e artificiais.<br />
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<a name='more'></a>Após o trabalho de campo, as informações foram trabalhadas em sala, na biblioteca e com auxílio de computadores, possibilitando a estruturação do informativo <a href="https://drive.google.com/open?id=1-0U2wPtp8yoXhccX9S5VzvoKa8ohZvdB" target="_blank">“Domingas Estudantil”</a>. O lançamento se deu já com uma edição especial em comemoração ao Dia Mundial da Água (22/03), inaugurando-se assim mais um veículo de comunicação entre os alunos, com propostas e trabalhos por eles desenvolvidos.<br />
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A equipe responsável pelo jornal já atua na Central de Comunicação Estudantil (CCE), que realiza um trabalho em mídias sociais desde 2018, com um forte engajamento dos alunos e de toda a comunidade escolar em suas matérias.<br />
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A meta da escola é propiciar aos alunos cada vez mais interação e ferramentas para que trabalhos reflexivos e produções originais sejam amplamente difundidas na escola, na comunidade e em canais midiáticos específicos de educação e informação.<br />
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Estiveram à frente da atividade os professores Daniele (Ciências), Hugo Smidt (Geografia), Jaqueline (Ciências) e Uzias Liberato (Geografia), com participação dos professores do turno vespertino e apoio da Direção e Coordenação Pedagógica.<br />
__________<br />
Texto: com informações da E.E.D.M.A.<br />
Imagem: E.E. Domingas Maria de AlmeidaUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-29402830572410945232019-03-21T10:09:00.001-07:002019-03-21T10:09:12.616-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggo9YmfO2-2F1tKwQU3hcQLCMhXMU-YmjfLAjBemp2lV4BRk0gCH9m8_WmW8R63hXat2n1_91eIYTgVfIqTD6QA_4cmqA1SzdSRFJy6OyqlD-w2wkg8RDL6NMp0mUORuJXmfvVcekFblN3/s1600/IMG-20190320-WA0007.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="1024" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggo9YmfO2-2F1tKwQU3hcQLCMhXMU-YmjfLAjBemp2lV4BRk0gCH9m8_WmW8R63hXat2n1_91eIYTgVfIqTD6QA_4cmqA1SzdSRFJy6OyqlD-w2wkg8RDL6NMp0mUORuJXmfvVcekFblN3/s400/IMG-20190320-WA0007.jpg" width="320" /></a></div>
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O Espaço das Rosas promove, em abril, mais uma edição do Encontro de Educação Viva e Consciente, ministrado por Ivana Jauregui e tendo como público-alvo pais, mães, educadores e todos aqueles que acreditam ser necessária uma nova educação!<br />
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Educação Viva e Consciente é um movimento e uma nova proposta pedagógica já existente em alguns países da América do Sul, incluindo o Brasil, e também na Espanha e Portugal. É uma proposta que acontece de dentro para fora, pautando-se num olhar sensível, profundo e verdadeiro para si mesmo e para a criança. É uma nova possibilidade de empoderamento e respeito aos pequenos.<br />
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O Encontro é também uma jornada de autoconhecimento. É um momento de se encontrar intimamente, vasculhar a infância e descobrir em si os olhos da esperança. É um encontro para estimular a nossa expressão de ser.<br />
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Para participar</h3>
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Palestra de abertura: Introdução à Educação Viva e Consciente</div>
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Data: sexta-feira, 12 de abril de 2019, às 19h30</div>
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Entrada franca</div>
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Encontro de Educação Viva e Consciente</div>
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Data: sábado e domingo, 13 e 14 de abril de 2019</div>
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Consultar investimento</div>
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Espaço das Rosas: Rua dos Arquitetos, 595, Alípio de Melo, Belo Horizonte, Minas Gerais</div>
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Inscrições: (31) 9 9958-1007.</div>
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<h3>
Sobre Ivana Jauregui</h3>
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Mãe de filhos desescolarizados é impulsora do movimento para uma educação viva e consciente e guardiã na Cidade Escola Ayni. Possui uma visão clara e precisa sobre as necessidades das crianças e da atual educação. Foi criadora, diretora e educadora da Escola Viva Inkiri, de Pirancaga (BA) e inspiradora de outros projetos como: Escuela Viva Amanecer, na Argentina, Buenos Aires; Enronda, na Argentina, Mar del Plata; Escuela Viva Terra, na Argentina, Patagônia; Escuela Viva Del Bosque, no Uruguai, La Paloma; Casa Casulo, em Joanópolis, Brasil; Jardim do Joá, no Rio de Janeiro, Brasil; Espaço Cria, no Rio de Janeiro, Brasil, entre outros espaços.</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLyO584DOEXHdnDHvdZj5FL00QN_VhiY3QWrhMzh7o_fx_N5qYqAV10P8jdy8u3V9-9JDty53djSzSaSaldwBjLRmwrrxych8RTF9869zzavPJYic6HiV_fODqdfyKsCpguNsSjLfJVZGN/s1600/IMG-20190320-WA0006.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="794" data-original-width="661" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLyO584DOEXHdnDHvdZj5FL00QN_VhiY3QWrhMzh7o_fx_N5qYqAV10P8jdy8u3V9-9JDty53djSzSaSaldwBjLRmwrrxych8RTF9869zzavPJYic6HiV_fODqdfyKsCpguNsSjLfJVZGN/s400/IMG-20190320-WA0006.jpg" width="332" /></a></div>
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5471288434608475291.post-54052820904431868022019-03-19T04:47:00.001-07:002019-03-19T04:48:46.181-07:00Promestre prorroga as inscrições para a sua I Mostra de Recursos Educativos<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjqjJSUPg1bwTyPvYK4m9jhrYaDPOFiGOquAWXGIrfj14O9dcms6xTUztUDXMUQ_RX9-Uj5jGaMPhyphenhyphengYp1gGsX6kJXaDRoGAAPvTQVAeFPsofmNa6rCPB-vqoy0xPSA3EUejr6aKUEIOt8/s1600/PROMESTRE+2019.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="523" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjqjJSUPg1bwTyPvYK4m9jhrYaDPOFiGOquAWXGIrfj14O9dcms6xTUztUDXMUQ_RX9-Uj5jGaMPhyphenhyphengYp1gGsX6kJXaDRoGAAPvTQVAeFPsofmNa6rCPB-vqoy0xPSA3EUejr6aKUEIOt8/s400/PROMESTRE+2019.jpg" width="347" /></a></div>
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Estão prorrogadas, até o dia 20 de março de 2019, as inscrições para a I Mostra de Recursos Educativos do Promestre. A I Mostra apresenta a professores e educadores em geral os recursos educativos elaborados no âmbito do Promestre, visando trocas e formação compartilhada.<br />
<a name='more'></a><br />
O evento é gratuito e aberto ao público e contará com a apresentação de minicursos, oficinas, debates e outras atividades, nos espaços da Faculdade de Educação da UFMG, nos dias 23 e 30 de março, das 9h às 12 horas.<br />
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As inscrições podem ser realizadas exclusivamente pela internet, <a href="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdMcaQSQ3JpJWpPI8ixKBvll0816coGYD7OF32thVEMpXzarQ/viewform">através do link</a>. E não se esqueça de curtir a página do evento no <a href="https://www.facebook.com/events/promestre-ufmg/i-mostra-de-recursos-educativos-do-promestre/262396497971329/">Facebook</a>!<br />
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O PROMESTRE é o Mestrado Profissional em Educação da UFMG. Sua missão é contribuir na melhoria da educação brasileira, em especial da rede pública de ensino da educação básica, com produção de conhecimentos e aprimoramento de profissionais da educação.<br />
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Clicando nos links a seguir, você pode fazer o download da programação do evento. Não perca essa oportunidade!<br />
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<a href="https://drive.google.com/open?id=15dTCqZJoshsB5TStMzs-IkIkTRkH-d3v">CLIQUE AQUI - PROMESTRE - Mestrado Profissional, Educação e Docência - UFMG</a><br />
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<a href="https://drive.google.com/open?id=1I3NSAPSD7ZRboFV75690LxNJKBVGlwt0">CLIQUE AQUI - PROMESTRE - Propostas e Objetivos</a></div>
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<a href="https://drive.google.com/open?id=15M0HgQRtkmgv-HKXG1CPcYvJP_Ad-34O">CLIQUE AQUI - Programação PROMESTRE - 23/03/2019</a></div>
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<a href="https://drive.google.com/open?id=1dhJy8uRgru2BKyTsuzwhxkurrM_b6wI3">CLIQUE AQUI - Programação PROMESTRE - 30/03/2019</a></div>
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Com informações da FAE/UFMG<br />
Imagem: fae.ufmg.br/promestre</div>
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