Houve um tempo em que a disciplina de Educação Física passou por uma espécie de “crise de identidade” no contexto escolar, configurando-se para os discentes como aquela aula mais esperada, tal a concepção da mesma como um momento de descontração e livre do rigor e da disciplina próprios da sala de aula. Todavia, eis que todas as mudanças que vêm ocorrendo no contexto educacional trouxeram um reequilíbrio para a Educação Física, a qual passa a ocupar um lugar, sim, de disciplina e empenho, mas nunca em detrimento da descontração e lazer necessários ao desenvolvimento humano. Ou seja: tal como o brincar na educação infantil, o lazer passa a ocupar lugar importante na disciplina de Educação Física.
