Parceria entre escola e família traz resultados positivos para o Atendimento Educacional Especializado

Na Escola Estadual Hugo Werneck uma semana inteira foi dedicada para debater o tema. Foto: Arquivo da Escola

Isabel Buonincontro é mãe do Heitor Buonincontro Lima Bertoni, que é autista. Depois de iniciar os estudos em uma escola municipal e ter uma experiência ruim em uma instituição privada, ela decidiu matricular o filho em uma escola estadual e lá encontrou o apoio que precisava.

Hoje, Heitor é aluno do 2º ano do ensino fundamental da Escola Estadual Duque de Caxias, em Belo Horizonte, e já demonstra uma evolução no aprendizado. “Estou gostando muito da escola. O Heitor deu uma desenvolvida muito grande e estou muito satisfeita com as professoras. Sou o tipo de mãe que ofereço parceria para a escola e a Duque de Caxias se mostrou aberta em fazer essa parceria comigo. Isso foi essencial e é o que eu acredito com relação à inclusão”, conta Isabel.

Histórias como essa são frequentes na rede estadual de ensino mineira e importantes de serem lembradas com a proximidade da data em que se comemora o Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência, que é celebrado no dia 21 de setembro.

De acordo com dados do Sistema Mineiro de Administração Escolar (Simade), atualmente, a rede estadual de ensino conta com 48.228 estudantes com deficiência - seja física, auditiva, visual ou intelectual -, Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e altas habilidade/superdotação.

A diretora da Escola Estadual Duque de Caxias, Maria Eliza Mendes de Almeida Resende, também acredita que o sucesso no aprendizado tem relação com a parceria entre escola e família. “Essa integração é imprescindível para que a escola possa atender da melhor forma as especificidades daquele aluno”, destaca. Na escola, seis alunos contam com Atendimento Educacional Especializado (AEE).

Atendimento na rede estadual de ensino

Para garantir aos estudantes a permanência e qualidade em seu processo educativo, a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) oferta o Atendimento Educacional Especializado em salas de recursos que visam à complementação do atendimento educacional comum, no contraturno das aulas. Além disso, na perspectiva da inclusão, a rede disponibiliza, a partir da demanda apresentada de cada aluno, o professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas que oferece o apoio pedagógico ao processo de escolarização do aluno com disfunção neuromotora grave, deficiência múltipla e (ou) transtornos globais do desenvolvimento.

Para o AEE, a rede estadual conta com 11.283 professores de apoio, 30 guia-intérpretes, 570 intérpretes de Libras e 1.587 professores de sala de recursos.

Experiência compartilhada

Na Escola Estadual Hugo Werneck, também em Belo Horizonte, foi realizada uma semana inteira de atividades para tratar do tema inclusão. Um projeto idealizado pelas professoras de apoio oportunizou que alunos e comunidade escolar participassem das atividades, que foram feitas de forma interdisciplinar.

“Os professores participaram de uma palestra sobre inclusão e foram montadas salas sensoriais, que auxiliaram com que os participantes pudessem vivenciar alguns aspectos do dia a dia da pessoa com necessidades especiais – táteis, auditivas e olfativas. Foi importante para que eles pudessem observar que as diferenças existem e que precisamos respeitar”, afirma a diretora da escola, Estefânia Sipoli Ferrarezi Carneiro. Na escola, 11 crianças são assistidas na inclusão.

Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência

O Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência é celebrado em 21 de setembro no Brasil. A data foi oficializada em julho de 2005, pela Lei Federal nº 11.133.
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Fonte: educacao.mg.gov.br